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湖北省“十二五计划”目标—残疾人生活达到小康

湖北省“十二五计划”目标—残疾人生活达到小康

省残联组织党员干部参加省直工委举办的歌颂共产党,万人大合唱活动 专家为免费手术患者揭开纱布 残疾人职业技能培训 残疾人定向行走 参加第六届特教学校学生艺术汇演 齐声高唱幸福歌 十一五期间,我省残疾人事业取得了显著成就,各项任务指标全面完成,为残

2012-05-30

汕头市关注特殊孩子上学问题

汕头市关注特殊孩子上学问题

昨天上午,由副市长、市妇儿工委主任赵红带领的慰问组,来到了市存心特教学校、市聋哑学校、市残联康复中心、市儿童福利院,看望正在这里上课、治疗的孤、残、弱智儿童,慰问组的叔叔阿姨们为他们带来了六一儿童节的节日慰问。每到一处,慰问组都仔细察看孩

2012-05-30

民政部副部长看望孤独症儿童

民政部副部长看望孤独症儿童

他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不盲,却对周围的事物视而不见;他们不哑,却不知该如何与人交流。他们是星星的孩子,在自己的天空孤独地闪烁,他们是自闭症儿童。 5月28日下午,民政部直属机关妇工委联合中国福利彩票发行管理中心,来到自闭症儿童康复训

2012-05-30

“小丑”陪自闭症儿童过六一节

“小丑”陪自闭症儿童过六一节

明日下午2点半,由华西都市报、华西圆梦基金主办的让星星的孩子不再孤单2012六一关爱自闭症儿童活动,将在成都爱慧特殊教育中心正式举行。该活动在启动的一周时间内,引起社会的强烈关注,不少志愿者打进华西都市报热线,或在华西都市网上留言参与活动。 目

2012-05-30

谁动了孤独症儿童的巧克力?

谁动了孤独症儿童的巧克力?

孤独症儿童的偏食可能与味觉不敏感、嗅觉敏感的生理心理等因素有关,偏食不仅严重影响孩子的身体健康,而且也是孩子固定的行为方式的一种表现。

2012-05-29

自闭症的形成与后天因素无关

自闭症的形成与后天因素无关

自闭症可能会遗传给下一代么?这些都是大家所关注的问题。那么自闭症的病因是什么呢,它到底会不会遗传给下一代,下面专家来为大家详细解答自闭症病因。 自闭症可能会遗传给下一代么?遗传-从家族和挛生子的研究中,发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20

2012-05-29

让自闭症儿童融入到正常人的生活中

让自闭症儿童融入到正常人的生活中

1、训练并培养孩子们良好的生活习惯 我们常说良好的习惯不易养成,一般孩子已是如此,更何况自闭症的孩童。自闭症孩童有行为固定性的毛病,如果将他们这种固定性的毛病转成固定的良好生活习惯的话,虽然他们不擅长于与人沟通、打交道,但起码不会遭人嫌弃。

2012-05-29

高校学生义卖T恤帮助自闭症儿童

高校学生义卖T恤帮助自闭症儿童

5月26日至27日上午,太原师范学院美术学院举办了第二届创意手绘T恤公益大赛,白色的T恤衫上画满了学生们的创意作品,活动选出了优秀的作品并将它们进行拍卖,拍卖所得款项和赞助都将全部捐献给自闭症儿童。 本次创意手绘大赛一共有六十多人报名参加,参赛者

2012-05-29

《艺在言外》在上海文化中心举行

《艺在言外》在上海文化中心举行

啄木鸟画家黄羿蓓 黄羿蓓作品-心田向日葵 郑玲作品-细胞分裂 艺在言外台湾光之艺廊杰出创作者邀请展亮相海上文化中心 在充满爱的六月,海上文化中心为推动两岸文化交流,关注两岸身心障碍患者的慈善活动将于6月2日下午两点拉开帷幕。由闸北区文化局、闸北区

2012-05-29

孤独症孩子也可以是天才

孤独症孩子也可以是天才

一个孩子的出生,对于家人来说,都是幸福、喜悦的,可是一旦孩子患上了孤独症,一家人仿佛也得了孤独症一样,一家人也都处在被孤立的环境中,得不到旁人的谅解,每次都是默默的忍受着照顾孤独儿的痛苦,也无人述说。 孤独症的孩子生活在别人都不了解的世界里

2012-05-29

帮忙寻找丢失的自闭症男孩

帮忙寻找丢失的自闭症男孩

林世梁走丢时,上穿白色短袖T恤,胸口印有鸿星尔克的标志,下身穿蓝色运动裤,脚穿运动鞋,身高约155厘米,长相斯文,不爱跟人交流。 你们往北湖那边,我们到小鸡村这边,不管怎样,大家都尽力找28日晚10时许,南宁市澳华小区里已经一片寂静了,但在小区10栋

2012-05-29

伸出你的手 让孤独症儿童梦想成真

伸出你的手 让孤独症儿童梦想成真

我想要一只毛毛熊,因为我喜欢抱着毛毛熊睡觉,但我的毛毛熊已经破了 我喜欢画画,想有一盒水彩笔或者画画的书。 我想有个玩具电话,那样就能和在深圳打工的妈妈打电话了。 这些心愿,是孩子们用铅笔艰难写下的六一节就要到了,金雨点启智中心收集了48名孤独

2012-05-29

强化孤独症儿童的主动性语言

强化孤独症儿童的主动性语言

首先在给孩子强化主动性语言时必须具备:孩子要有一定的思维理解能力,同时大脑里也要有一定的词汇量,这样在强化主动性语言时才会相对容易些。 下面说一下我所上课孩子的一些具体情况,深深是一个心里非常明白的孩子,每一次在给孩子上课的时候,孩子都特别

2012-05-29

六一节到了你为孩子准备礼物了吗

六一节到了你为孩子准备礼物了吗

岁月蹉跎,有过多少年没过六一儿童节了,想着那时候妈妈送给自己礼物时的那份喜悦,如今想在过这个节日了也没有机会了。可是,你可知道,在我们身边也有一群孩子,他们是能过六一节,却体会不到六一节的真正意义,更体会不到与小伙伴们一起玩耍的乐趣。因为

2022-06-21

给脑瘫孩子做语言训练

给脑瘫孩子做语言训练

匆匆的一个月又过去了,在训练过程中,我遇到到很多困难,在老师们的帮助下都慢慢解决,同时自己的经验也慢慢增加。训练中,有欢乐也有忧愁,高兴的是孩子们每天一小点的进步,忧愁的是遇到问题怎么解决。同时也伴随自己的一点感受,对于我在给孩子做语言时

2012-05-29

和自闭症儿童一起来溜冰

和自闭症儿童一起来溜冰

每到周四,海淀区某购物中心内的溜冰场都会免费迎接一批特殊的小顾客。穿上溜冰鞋舞动在冰上,他们俨然一群快乐的小天使,很难让人联想到,实际上他们都是患有孤独症的孩子。 这批孩子中,大一些的十六七岁,小一点的十一二岁,他们大部分来自北京。张女士(

2012-05-29

王力宏参与关爱自闭症儿童爱心行动

王力宏参与关爱自闭症儿童爱心行动

上周,由华西都市报、华西圆梦基金主办的让星星的孩子不再孤单2012六一关爱自闭症儿童活动正式启动,在一周的时间内,本报连续报道了一系列自闭症儿童的事迹,引起社会的强烈关注,不少读者打进本报热线,愿做志愿者参与帮助自闭症儿童活动。 昨日,王力宏的

2012-05-29

孤独症孩子的避风港在哪里?

孤独症孩子的避风港在哪里?

孤独症孩子的未来如何安排现已成为社会的焦点,希望能有越来越多的人参与到这个大家庭中来,在不久的将来给孩子一个温暖的避风港。

2012-05-28

自闭症儿童融合教育的发展与缺陷补偿的指导原则

自闭症儿童融合教育的发展与缺陷补偿的指导原则

一、发展原则 发展原则要求融合教育班级的教师在教学过程中应该用发展的眼光看待每一个儿童,组织适合的教学内容,运用恰当的教学方法,为他们提供适合发展需要的恰当教育,最终使自闭症儿童能够获得和谐的发展。 首先,教育的目的就是促进个体的发展,即使

2012-05-27

自闭症儿童融合教育的早期干预原则

自闭症儿童融合教育的早期干预原则

早期干预原则是开展学前特殊教育的根本原则,也是融合教育工作的理论依据。通常意义上早期干预指的是针对已存在或可能存在发展障碍的自闭症儿童实施预防、鉴别、治疗和教育的一系列措施。它包含了两方面的内容,即对自闭症儿童现有发展障碍的鉴别、干预与治

2012-05-27

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