怕孩子长大自闭症患儿家长心态的真实写照

一位自闭症孩子的妈妈说，在儿子两岁时，她就辞了工作照顾儿子。现在我最怕他长大，他小时候我还可以照顾他，但是等他长大了我们脱离人世的时候，他该怎样办啊？谈到未来，再刚强的自闭症孩子家长也会伤心堕泪。正是出于对这三个问题的担心，自闭症患者的父母

自闭症儿童认知之认识物品

儿童语言能力的发展，离不开感知觉的发展，只有在丰富感知觉材料的基础上，儿童才能理解语言的含义，才能正确使用语言表达，而认知是理解的基础。

自闭症儿童语言训练小技巧

语言障碍是孤独症儿童的基本特征之一。由于语言发育延迟或不发育，导致孤独症儿童的语言出现较正常儿童晚。部分孤独症儿童在经过专门训练前没有语言，有的孤独症儿童已具有一定的语言能力，但使用语言的能力却有相当大的缺陷，呈现出接受性沟通障碍和表达性沟

自闭症孩子语言训练的原理

对自闭症孩子基本学习能力的培养比单纯的仿说要有意义得多，在教学和训练前必须要先给自闭症孩子做能力分析，按照孩子的个别差异，循序渐进地教。

父子白天陪读夜开出租 上演现实版《海洋天堂》

著名演员李连杰和文章联袂演出的《海洋天堂》让观众对孤独症有了一个清晰的认识，并被片中李连杰诠释的伟大父爱所感动。

自闭女孩成人礼 开场钢琴演奏会

又一个毕业季即将到来，当大多数18岁的孩子准备进入大学时，刚小学毕业的子殷（成都商报曾报道的自闭症女孩“星星”）在东区音乐公园开了一场钢琴演奏会。她的母亲想以此告诉大家，努力一定会有希望，并呼吁更多人来关注自闭症群体。

沈阳7岁自闭症男孩玩串珠 将珠子塞进鼻孔

在练习串珠子手工时，7岁自闭症男孩误将珠子塞进鼻孔。

孤独症儿童行为问题矫正

分析孤独症问题行为原因的目的是为了提出和制定恰当的干预方案和措施，从而帮助孤独症儿童增加适应性行为和减少并消除问题行为。

孤独症儿童问题行为的原因分析

(一) 生理性正强化：由自我刺激所驱动的问题行为 生理性正强化是指许多孤独症儿童有着对感觉信息的特殊需要，而他们往往借助一些貌似古怪的行为来满足自己的这些感觉需要。一般情况下，每个正常人也都需要各种各样的感官信息，如视觉信息、听觉信息、触觉信

自闭症儿童治疗方法之（ABA）应用行为分析法的特点

自闭症儿童治疗方法之（ABA）应用行为分析法的特点

自闭症儿童治疗方法之（ABA）应用行为分析法课程设计

1.情境设计 开始训练时，需要找一个视觉和听觉刺激很少的、相对固定的环境。比如，一对一的个别训练室，在那儿放一个小桌子和两个小椅子(椅子的高度必须以能相互对视为准)，地上舖有地毯;房间布置要尽量简单，以暗色调为主，但光线要充足，周围不要有可以吸

自闭症儿童治疗方法之（ABA）应用行为分析法详解

也许一百个人有一百种答案，但请允许我再回答一次。 应用，意味着实践，而不是研究或理论。行为分析可以理解为学习的原理，即弄清楚什么导致了新技能，什么不能导致新技能。(简而言之，应用行为分析对技能的维持和使用的关注与对学习的关注一样多。)当我们在

孤独症儿童的认知特点

在我们接触到的几乎所有的孤独症儿童家长都说，孩子刚出生时一切都正常，但是随着孤独症的产生，孩子的一切发展都似乎停止了，甚至一些孤独症儿童的语言，行为，认知还出现了到退的现象。接下来我们就来了解一下孤独症儿童在认知方面的特点 由于读不懂孩子，

感统训练是孩子最好的指导老师

随着感觉统合理论知识的普及，以及众多家长和早教机构对于儿童感觉统合训练对于儿童身心发展作用认识的的加深，全国各地幼儿园、专业感统会馆、亲子中心等开设儿童感觉统合训练课程的早教机构越来越多，一时间训练有素的专业感统训练师成为各地早教机构的抢

自闭症儿童的个别化教育方案

儿童孤独症 又称自闭症(Autism)，它属于一种广泛性发展障碍(Pervasive Developmental Disorders)，以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和社会交往困难为特征。

“星妈”的苦 谁知道

随着自闭症儿童的发病率的增加，越来越多的人也逐步了解了自闭症的症状及表现，也知道患有孤独症的孩子被称为“星星的孩子”、“雨人”等，可是，你了解这些“星爸星妈”们背后的心酸吗？ 本来，一个宝宝的出生是应该一个家庭带来无限的欢乐与生机的，可是

学龄期自闭症儿童的情绪及社会交往的处理办法

国小年龄层的孩子，从六岁到十二、三岁，年龄差异很大，能力、症状严重程度也有差别。因此要讨论如何处理情绪促进互动，需要先将这个年龄层自闭症患者有关的特征简单回顾一下： 一、 沟通： 孩子进入小学的阶段，大概一半有口语，包括仿说、简单的对话、描述

新青年关爱自闭症儿童 度过有爱的青年节

大龄父亲的孩子患自闭症的概率较大

英美科学家的一项最新研究发现，相对于较为年轻的男性，高龄父亲所生的子女患上孤独症(自闭症)的几率要高近6倍。

妈妈辞职给自闭症孩子做陪读

算起来，周洪已经在普通学校陪读八个月了。周洪说，儿子5岁时，被确诊为患有自闭症，“我不能放弃他。”