自闭症儿童_第59页

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激素对于自闭症儿童的治疗有百害而无一益人员发现名为分泌素secretin的激素对于儿童孤独症并无明显疗效，这一结论令人沮丧。分泌素secretin在一些逸闻中曾经被吹捧为，具有增强儿童语言能力和与人沟通能力的作用。 为了科学地验 证这些传闻，旧金山市哥伦比亚大学小儿消化系主任MelvinHeyman博士和
2012-05-02

药物治疗对自闭症儿童治疗的影响(美)伯纳瑞姆兰博士 我所知有关维生素B6 (以下简称B6)对治疗自闭症儿童的18项研究都有良好的结果。与过去许多药物试用於自闭症治疗所产生的不一致的效果相比较，这是一个非常良好的纪录。如果一种药物在半数以上的评估研究中，呈现正面的结果，就算是成功的
2012-05-02

行为心理学在对自闭症儿童治疗中的作用及效果行为心理学在自闭症治疗中的应用及其良好效果，在学术界，患者及家庭，以及有些国家的政府主管部门，均已得到广泛的认同。一般说来，对自闭症患者的行为疗法，可包括基于功能分析上的环境改造，效果调控，以及技能Vl[练等。具体到自闭儿童的治疗，除了上述这
2012-05-02

自闭症儿童习惯性行为的处理通常情况下自闭症儿童的习惯性行为有三种:
2012-05-02

自闭症儿童行为训练要点自闭症儿童的行为训练关系到自闭症孩子能否顺利的融入社会,一次需要自闭症孩子家长格外注意.自闭症儿童的行为训练包括以下几个方面:
2012-05-02

帮助自闭症家长抓住自闭症儿童干预治疗的重点说到自闭症这三个字，了解这项工作的人们的第一反映就马上想到，有明显的的语言沟通障碍、社会交往障碍、行为刻板、兴趣狭隘等症状的孩子。 的确只要是有自闭症倾向的孩子多数都有以上症状。通过多年来通过无数个案例的经验总结发现，他们虽说都是孤独症但是
2012-05-02

康康妈妈带我们认识星星的孩子康康妈妈带我们认识星星的孩子，康康是一个特殊的孩子，他有着不同于正常人的思维，独立的闪耀在自己的世界里，他和他的那群小伙伴有个非常好听的名字——星星的孩子。
2012-05-02

自闭症儿童的表现及行为特征自闭症儿童在各种场合的多功能活动中均有广泛性的发育迟缓和扭曲，其最主要的行为问题就是社会人际关系和沟通模式的质的异常。 其症状的表现，主要是通过观察其行为特征后来得知的。 自闭症的特征主要的可归纳为以下四点： 1、人际关系(社交)障碍自闭症的核
2012-05-02

自闭症原因研究新发现自闭症原因(孤独症原因)目前仍然不清楚，无法预防，也没有理想的药物可以治疗，只能靠矫正训练。2-7岁是训练的最佳时期。攻克自闭症(孤独症)，已经成为一个世界性的难题。
2012-05-02

自闭症儿童高架桥上演越狱 民警帮忙带回家4月30日晚高峰时段，高速公路大队秘书科民警马涛在二环东高架路加班巡逻。17时50分左右，当巡逻至由北向南山大北路上口时，眼前的一幕吓了他一身冷汗：只见一名10岁左右的男孩在高架路上来回穿梭 马涛说，当时我的第一反应，就是赶紧把孩子拉到车上来。于是
2012-05-02

《星星的孩子》为您讲述自闭症家庭的爱与痛5月3日，《星星的孩子》将作为本届先锋光芒影展的揭幕片提前与广州观众见面。这是一部写患有自闭症儿子的外来女工在东莞谋生的电影，影片通过展现患有自闭症儿童的家庭和外来务工者的生活，让观众了解这个弱势群体。导演陈苗表示：这部片子是献给自闭症孩子
2012-05-02

自闭症儿童行为矫治的方法早期干预是指对条件不利家庭儿童的受教育采取的补救措施，成为对成长偏离正常或可能偏离正常的低龄儿童所采取的一种特殊教育与训练手段。早期干预就是早发现、早诊断、早教育、早训练。现在许多国家对特殊儿童进行行为矫正时都会采用早期干预的方法。
2012-05-01

自闭症儿童行为治疗之示范法 Bandura 1967年创立示范法（Modeling）。他认为，自闭症儿童的许多行为并非通过直接实践或受到强化形成的，而是通过观察、学习产生共鸣，从而增加良好行为的获得或减少、削弱自闭症儿童的不良行为。因此，模仿与强化一样，是学习的一种基本形式。示范法包括
2012-05-01

自闭症儿童行为治疗之代币法代币制（token Program）又称标记奖酬法（token economy），是在自闭症病儿出现目标行为（期望行为）时，立刻给予一种“标记”或代币加以强化，然后再将“标记”或代币换取各种优待的一种行为矫正方法。此处所谓的代币，是一种在内部流通的类化的制约增强物，
2012-05-01

自闭症儿童的认知特点 由于“读”不懂孩子，许多家长觉得无法与孩子沟通和交流，对孩子的发展一筹莫展。我们许多教育机构(幼儿园和普通小学、中学)也因教师对孤独症疾病不了解，又缺乏特殊教育的手段和方法，所以对这些儿童的发展显得手足无措。实践告诉我们，其实孤独症儿童在行
2012-05-01

自闭症儿童发音不标准的原因语言是一种互动的学习活动。任何语言发展都是由简入繁，由易到难。
2012-05-01

自闭症儿童语言发音训练自闭症儿童的语言训练是一项长期而又艰辛的过程，在训练的过程中我们会遇到一个又一个的问题，这些问题的存在无疑是在向我们挑战：我们的毅力是否坚定？我们的经验是否丰富？我们的方法是否灵活？不管难关有多大，我们既然已经面临，都要寻找解决的办法。一
2012-05-01

自闭症儿童语言训练的基本原则　自闭症儿童的语言训练要遵循一定的原则,只有这样自闭症孩子的训练的效果才能比较明显.　
2012-05-01

“励志妈”独自带大自闭症儿子独自将患有自闭症的儿子抚养长大，李艳芝所受的苦远远大于正常孩子的母亲，在她不懈的教育下，儿子现在生活能自理，能和人简单沟通，李艳芝还在照顾儿子之余，学了多门外语。
2012-04-30

孤独症与智力障碍儿童的区别在哪里?儿童孤独症(简称孤独症,或自闭症)是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛发育障碍中最为常见和典型的一种。
2012-04-30

激素对于自闭症儿童的治疗有百害而无一益

药物治疗对自闭症儿童治疗的影响

行为心理学在对自闭症儿童治疗中的作用及效果

自闭症儿童习惯性行为的处理

自闭症儿童行为训练要点

帮助自闭症家长抓住自闭症儿童干预治疗的重点

康康妈妈带我们认识星星的孩子

自闭症儿童的表现及行为特征

自闭症原因研究新发现

自闭症儿童高架桥上演越狱民警帮忙带回家

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自闭症儿童行为矫治的方法

自闭症儿童行为治疗之示范法

自闭症儿童行为治疗之代币法

自闭症儿童的认知特点

自闭症儿童发音不标准的原因

自闭症儿童语言发音训练

自闭症儿童语言训练的基本原则

“励志妈”独自带大自闭症儿子

孤独症与智力障碍儿童的区别在哪里?

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