社会沟通引导着重增进游戏的社会层次、建立游戏时的共同焦点、以沟通来协调游戏活动，孤独症儿童对于语言及非语言沟通方法的适当使用。
2012-03-16
在自闭症孩子学习过程中教师家长必须抓住随时遇到一切有利时机，不失时机，随机应变进行教学。随人、随物、随事、随景、随时、随地把捕捉的景象与语言结合起来，不应拘泥于课堂模式而放走眼前活生生的教学材料。
2011-08-07
要帮助儿童建立社交互动能力，我们首先要通过不同的游戏方法进入自闭症儿童的世界，引起儿童的注意，与儿童建立关系。建议家长可试试与孩子坐在地上，跟他一起玩搔痒的游戏，通过面对面的身体触觉刺激，引起自闭症孩子对环境及别人的注意，这样较易达到相互的目光接触，逐渐与孩子建立起亲密的关系。
2011-06-09
利用夸张的动作，引导孤独症儿童关注老师的构音器官运动，为开口说话打下基础。语言训练的最终目的，是要让儿童能够流畅的表达，得体地进行社会交往。因此，让儿童开口说话，是训练的趋向。
2011-05-17
    自闭症是全球电影人近年来非常关注的一个话题。最新纪录片《可怜虫和胡言乱语者》将再次引领观众提高对这种疾病的关注。 影片导演是奥斯卡奖得主热拉尔丹·维茨布格尔，这部电影是他继2005年的《孤独内心也是个世界》之后，拍摄的又一部自闭症题
2011-04-12
4月2日是“世界自闭症日”，记者从南京市脑科医院了解到，据不完全统计，江苏目前约有12万自闭症患者，而南京自闭症儿童发病率在近20年来增加近10倍，平均每万名儿童中约有10名自闭症患者。专家提醒，目前这部分群体的就医仅为极少部分，如果这些孩子在3岁以内得不到...
2011-04-06
沟通训练的重点有三：一、基本沟通；二、社会性情绪的表达与理解；三、基本会话。
2011-03-29
自闭症儿童因为学习上的困难，往往会占据怙恃大部分工夫，很容易会忽略了其他后代。别的，其他后代也未必能了解自闭症儿童的困难，因此对他孕育产生误解，粉碎彼此关系。怙恃应注意工夫的公中分配，给其他后代时机与爸爸妈妈独自相处，分享与他们平日生活的喜与乐。 &...
2011-02-28
一位母亲牵着患自闭症的孩子参观。昨日下午，一场“献给那些无法与世界沟通的孩子”的展览开展，北京星星雨教育研究所的老师们，带领9个自闭症儿童家庭，参观了台湾漫画家幾米的星空特展。星空下，9个孩子沉醉在自己的世界中。本报记者 刘珍妮 摄影报道
2010-12-29
自闭症学生的沟通障碍 5.1 沟通是一个复杂的过程,从基本的沟通意图,说话内容及沟通技巧,以至明白对方的反应,当中涉及不同的技巧和能力.然而,自闭症学生在这方面的能力较弱,往往无法跟上急变的沟通信息.他们大多有不同程度的语言发展迟缓和障碍,部分学生甚至欠缺运用语言的能力.即使有说话能力,他们不是惯於鹦鹉学舌,只会重复他...
2010-11-17
