自闭症儿童的语言训练矫治属临床病理学的范畴，是一个非常专业化的操作过程，他包括运气、发声、模仿意识的建立、交往意识的建立等许多环节和技术，技巧，但最忌讳的就是强迫孩子说话，以为强迫的结果只能增强自闭症儿童对于“说话”的恐惧，反感与抗拒心理，使他们的语言能力受到压抑，并导致原有语言能力的停滞甚至下降。
2011-08-07
近两个月一直在思考的一个问题就是： 孩子具备了前期的视觉模仿意识（看着大人的口型都可以有节奏的进行仿说），但向听觉模仿、听指令复述时却很难发展下去，孩子几乎是不看老师的口型提示，就不知道你要让他...
2010-12-21
