核心提示： 在多感官的训练过程中，老师一般都是从刚开始课程的单一、模板到现在课程的多元化、多方位，这期间经历了老师们的大胆摸索和改革。我想，不管课程怎么改革和创新，都离不开核心内容，还有就是与我们孩子的程度相适应，这样，他们才会更快的进入状
2013-10-21
记者 刘 筝摄 人民网·天津视窗3月24日电：近日，天津市孤独症儿童康复训练中心安装了新设备，使多感官训练教室更加完善。多感官教室利用声、光、电等高科技精心营造出富有吸引力及舒适的学习环境，协助孤独症儿童培养更有自信、更自主及更有乐趣的学习模式。
2011-03-25
8岁的小宇是一个孤独症患儿，去年9月来到甘井子区特教中心学习，他有时候比较贪玩，但昨天却在新教室里学习了一个多小时，甚至妈妈叫他回家时也不愿意出来。新教室被各式灯光装扮得五彩缤纷，小宇在这里可以看到变幻莫测的幻灯、听到舒缓的音乐、感受微风的...
2011-01-06
