目标： 1.为学生的语言发展奠定基础。 2.为学生提供表达愿望的方法。 3.为学生提供与人交往的手段。 4.增进学生对周围事物的理解和意识。 程序： 教师给学生看一样东西，并问他：“这是什么?” 一开始，教师可以像在“理解事物名称”这一课程中一样，先让学生指这样东西或进行。 提...
2011-10-23
目标： 1．使学生能把相关事物联系起来。 2．扩大学生的交流范围。 3．培养学生的逻辑推理能力。 程序： &nb...
2011-03-03
