自闭症儿童理解认知能力发展阶梯
初 级
1．听懂一步性指令。
2．识别身体部位。
3．识别物品。
4．识别卡片。
5．识别熟悉的人。
6．听懂动词指令
7．识别卡片上不同的动作。
8．识别周围环境的物品。
9．能指出书中的图案。
10 识别物体的功能。
11 识别方位。
中 级
1．识别房间。
2．识别情绪。
3．识别地方。
4．听懂两步指令。
5．拿出两个物品。
6．拿出不在视线内的物品。
7．区别形容词。
8．区别社会辅助。
9．角色练习。
10 识别kategorg
11 识别语音。
12 听懂人称代词。
13 在听到描述特征后能识别视觉范围内相应的物品。
14 按顺序摆放卡片。
15 识别性别。
16 识别已拿走了什么。
17 回答用“什么”提问的关于物品和图片的问题。
18 用“是/不是”回答关于物品和动作的问题。
19 在触摸一件物品时叫出名字。
高 级
1．完成三步指令。
2．在一段距离外听懂并完成复杂指令。
3．说出一个所描述的人，地方或事物名称。
4．说出一个只能看见一部分的物体名称。
5．区别相同的物品。
6．区别不同的物品。
7．根据定语或calegorg识别不属于其中物品。
8．区别多数或单数。
9．回答关于一个短故事的问题。
10 回答关于一个话题的提问。
11 按指令问或说。
12 根据方位claes找到藏起来的东西。
13 区别什么时候问问题，什么时候reciprocate信息。
