ZYP个案研究

精细动作分析及训练建议

优势：他的精细动作发展较好，有基本抓握能力，对捏豆子，放牙签，吸管插孔，串珠子等能够独立完成。

弱势：注意力持续时间短，在小肌肉精细动作上需要辅助。如：撕纸、剪纸、涂色等。

建议：锻炼注意力。
在日常生活中，让他去做力所能及的事情，练习使用筷子。

作者为本中心刘远南老师

语言/认知领域优弱势分析几建议

优势1、能听懂简单的指令
2、能说话
弱势1、语言泛化不好
2、说话必须同妈妈一起说话，否则不会说
3、嚼嘴、鼓腮等口部动作不会模仿
4、舌部动作不会舔嘴角、响舌
5、不会用力吸脸郏使其凹陷

认知方面
优点1、认识家人
2、认识一些图片物品
3、物品是颜色、形状，能分类
4、大小、多少、的颜色、红黄蓝绿概念，有一点认识
5、有简单配对能力
6、仿说数1-10
7、会画横线
8、能将套杯按大小装好
缺点1、不知道日常用品功用
2、不会拼图
3、不会涂色
4、不识字
建议：要提高他的认知能力，在生活中不断泛化在个训和集体课所学的知识,还要练习语言方面的能力，矫正发音培养他的自信心。

作者为本中心钟岩老师

行为问题优弱势分析及建议

优势：他有一定的观察力，特别喜欢花草常常跑到花盆前去看花，喜欢跑来跑去，而且具备了一定的语言能力，虽然说不清楚但也有一定基础。

弱势：情绪不是很稳定，无论是在个训还是集体课都明显的表现出来。某些情况下不听指令。在情绪低落时会尖叫，边跑边叫不分时间不分地点。

建对：应当在个训和集体课上有针对性的加强，在个训上重点练习听从指令，另外加入情绪方面的训练，在感觉统合方面加大本体感练习，在家庭及母亲相处和室外运动方面加强本体感、安全的练习。

以上所述,鹏鹏的行为问题表现部分很突出,而且在很多时候情绪不稳定,这也导致了行为问题的各种表现,因此在行为矫正的同时也应该重视情绪的变化。

个案研究-ZYP感觉统合训练分析及建议

他的感觉统合不足在于该学生身体肌张力低，从而表现出走路时摇摆，总显得要摔倒，身体发软，上下肢力量低也因此导致了本体感缺乏，身体不协调，前庭方面较敏感而且情绪不稳定，情绪好时运动效果较好，在一定情绪下表现粘妈妈而且有时粘老师注意力不集中，优势在于平衡相对较好、平衡台能独立完成而且模仿能力较强。

建议：从粗大运动加强身体肌张力训练，从基本技能跑、跳、爬等加以技能性，如：手扶地爬，抓握等在加强身体的同时达到了协调性的训练。

协调性训练：从粗大运动入手爬行跳跃等，加以感觉统合如，羊角球、平衡台等综合训练。

综合运动：一感觉统合为主、滑板吊揽等，粗大运动综合器械。全面进行综合训练，使其在短时间内达到能独立跳床正确做出滑板的动作，正确爬行，独立跳羊角球等运动，在长期时间内达到集中注意力，身体协调性加强，身体肌张力增强的目的，通过以上分析及给予意见使其能在稳定中进步，并且使其由粗大运动身体协调性最后达到综合能力整体加强的效果，从而达到由肌张力训练到身体协调性训练，再到感觉统合训练统一及完善。