NN的个案月总结

姓名：NN       年龄：2周         病因：染色体不足

NN是一个2周岁的小男孩，聪明可爱并且很懂事。对父母以及亲人的依赖性比较大，每天一进机构的第一件事就是看好他的妈妈，不让他妈妈离开他的视线，否则就要大哭一阵。

在对NN进行了一个月的康复训练后，逐渐的对NN的依赖性，精细动作损失，语言功能损失等问题有了更进一步的了解。同时也为他制定了适合他发展的训练计划，另外，针对他情绪上所表现出来的问题也采取了适用的方法，及时调整他的状态，使他及早的适应现在的学习环境，及时的进行康复训练。

在他刚刚进入机构训练的时候，他的语言功能非常差，除了会叫“妈妈”以外，其他的单音以及人物称谓都不会表达，手部力量以及周身的力量分化很差，基本运动能力，手眼协调能力，视觉分辨能力和注意力都很差，更为主要的是他的呼吸功能和口腔的肌肉张力损失都很大。在呼吸方面他的用嘴呼吸方面是完成不了的，口腔肌张力过高，舌位不正等原因直接的影响着他的发音功能。通过观察和了解到这些问题后，我们制定了从简单的呼吸训练，口舌操训练为前提，辅助运用拼版，积木等儿童喜欢的玩具做为调整儿童情绪和注意力更练习到视觉分辨能力的教学方法，在枯燥的基本发音训练的同时加大其动手能力，视觉分辨能力等能力的发展，即让儿童尽快的适应现在的环境，适应现在的学习方式，又让儿童得到了相应的训练。

针对NN周身肌张力过高的问题，我们在个训课，综合运动课，精细课上都制定了不同的、适合他的康复计划。运动课上我们采用基本运动康复训练的内容即大动作康复训练。从基本的跳、蹲，仰卧，俯卧……着手训练，个训课上采用口舌操、唇部肌肉放松训练呼吸训练等方法进行康复训练。精细课我们针对其手部分化差的原因制定了相应的训练计划。

在一个月的康复训练中，NN现在可以用嘴巴轻轻的吹响口中的哨子，可以轻碰唇吹灭眼前的蜡烛，在嘴巴吐气的时候可以说“不”“P”“棒”“爸爸”。辅助表达“拜拜”，“我”。完全不辅助的时候可以表达“a””e””ao”“好”“恩”。运动方面现在可以轻轻跳起，协调能力，周身张力，配合能力都有了一定的提高。精细动作方面，食指的分化有了很大的提高，会倒手，能夹取等。

值得一提的是NN的情绪问题，现在他在看到妈妈的时候也会哭，但是不会哭的不停，在表达了他的“不满”后就会停止哭闹去完成他没有完成的任务。现在的宁宁向前迈出了一大步，相信他会在以后康复的时间里有更大的表现，有更大的进步。

鞍山市心语孤独症儿童康复中心
2009年3月2日