手足之爱 - 降临于世的天使
| 手足之爱 - 降临于世的天使 编者的话：阿瑞目前是一位国小一年级的学生，自从确定诊断为自闭症并开始接受治疗，他的大姊-小雨便怀着满满的爱心与责任感，陪着他经历疗育的过程，以一位国中女生的纤细及超乎年龄的笃定，我们在文中看到她积极的人生观以及对手足浓浓的关爱。 对于每人体内都有「自闭」的成份，是否众所皆知呢？对于纯真的自闭儿，是否一知半解呢？我可以说：「比起一般人，我很了解！」 可爱的男娃儿 自我国小起，家中便诞生了一个可爱的男娃儿，他有着纯真的笑容，当时的我们殊不知他将经历多艰难的人生…。一切，都由三岁开始…. 刚开始怀疑为何阿瑞还不说话的我们，终于也耐不住性子去医院检查，结果是大家既惊讶又陌生-属学习障碍的自闭儿，接踵而来的，是一连串的治疗。 盼望他开口叫我声「姊姊」 说起流程，可真是长之又长。一开始，去看了心理医生，即日起，每天到台大的日间留院报到，那是个模拟学习的地方吧！？每天到那儿先与老师们及大家一起做早操之后，即是母子一对一的教学了。藉由增强物来诱导阿瑞的学习欲是我们的一贯作法，也觉得最有效。接着是老师一对三的团体教学，那些家长们及老师既有耐心又有爱心，不只是让身为家属的我们有诉说讨论的对象，老师也给予我们各方面的信息，疑难排解及引导，实为不可或缺的伙伴。一到暑假，我也和妈妈一起陪着阿瑞去做早疗，去协助、观摩及了解等等，看到阿瑞如此安乐地与朋友相处，就有无限地盼望，盼望他开口叫我声-姊姊。 赶在他上学前做一些准备 很快地，日子一天天的过去，他也渐渐地有了进步，当然我们非常地高兴，也会叫我「大姊」，真是令人欣慰，大家看到努力有成果，真的要喜极而泣了：让我们全家之士气提高了许多，我们更想加紧努力赶在他上学前多做一些学前准备。 做为阿瑞的姊姊，家人们最担心的不只是他的EQ问题，更包含学习的方面。担心其在学习上能够理解否？能够适应吗？于是在早上的日间留院后，下午则是我执刀的教学时间，内容包括了注音符号学习、数学数数的观念，也有语言加强、手眼协调、体能等多项自制课程，不论如何总是会有帮助的。 心中那一丝丝曙光被抹煞 抱持着这样的希望大家马力全开，甚至夙夜匪懈地努力…就这样过了一年，他也必须自日间留院毕业，为求更多的机会使其适应外面的学习环境，妈妈也曾在我们兄姊上学之际，带着阿瑞四处问「可否进您幼儿园就读？」而回答总是推托-此时头一遭感到心灰意冷，也因此心中那一丝丝曙光被抹煞… 重拾信心出发 此时终于遇到一位和善的幼儿园园长，在了解情况后，答应了-就像是遇见了救星，我们又重拾信心，往前出发。 在幼儿园中的日子，开始会有小朋友抗议阿瑞尖叫、不坐好，但后来值得欣慰的，小朋友似乎体谅了，反而常常帮老师看好阿瑞的一举一动，纠正他的不对，由于园中有一球池，因而阿瑞也常常受不了诱惑，沉醉在球堆中。不过，老师和小朋友们都很喜欢阿瑞，都也很耐心的教导他。 当然，日子久了，为求突破，仍然寻找新的管道，也因离国小一年级不远了，去了许多国小附设的幼儿园，希望能进去就读且顺利直升国小，但找了好久都没有愿意接纳阿瑞的幼儿园，最后再三拜托及沟通，学校似乎答应了，但马上又不了了之。 所幸人间还是有温暖 我们再试着找些离家较近的学校，然而还是被教务主任冷冷无情地拒绝，不禁使我们又再次失望透顶。所幸人间还是有温暖的，我们终于找到了一所接受他的幼儿园，阿瑞再度步上轨道！ 但他似乎开始调皮，会和大家玩捉迷藏，从校内渐渐扩展到校外，许多次莫名的失踪，却又再莫名的失而复得，使我们非常的担心…，在这担心与着急之中，他终于要上小学了。 在开学前，也曾和老师沟通过，但不出一个月，老师受不了了，渐渐失去那份恒心，甚至加以排斥，想让阿瑞离开。此举动使我们感到哀伤，真的不行吗？在经过多次的沟通仍无法达成共识，校长主动给我们协助，让阿瑞转班，幸亏这位新老师不只肯接纳阿瑞，更有着爱心及耐心对待阿瑞，我们终于可以放心了。 是老天要激发我们，一起为他而努力 从阿瑞出生时的欢欣，突然成为了一时无法承受的事实，经历了许许多多波涛起伏，其中有辛酸，却也有因为他的进步而感动。他不是比别人笨，只是比别人不善表达罢了；不是不说话，只是将他那满满的IQ及想法保留在肚子里。自闭儿的降临，不该将责任怪到他身上；不是他们的错，而是老天要激发我们的爱心，让全家人一起为他而努力，这种紧密的亲情是多么可贵啊！事情有两面，全凭你自己怎么想。 Every body，虽然以后的人生漫长，既不知该何去何从，也不知将遭遇到如何的挫折，但就一起努力吧！愿共勉之。 |
