训练自闭症儿童的感知觉的方法

    冬冬(一个5岁自闭症儿童)的视觉发展比较好，有凝视本领和一定的追视本领，但视觉鉴别本领较差。

    1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目标练习要做到频繁，每天都有，但每次连续工夫不要太长，不凌驾15分钟。冬冬对这一类型的练习曾经觉得厌倦了。

    怎样训练自闭症儿童的感知觉

    2、动感视觉训练：没有发现冬冬在这方面的本领不足。但是这方面的练习项目也没有。这种训练情势游戏性较强，可以调节冬冬的感情。目前有三种可能的活动方案，第一是吹泡泡，由训练者或冬冬吹出满屋子的泡泡，再要求冬冬追打泡泡，这一活动最好多人参加，可以作为亲子活动，并引人“角逐”的观点——看谁打的泡泡多，在角逐时训练冬冬每打一个泡泡就数数。活动历程中引入训练项目要循序渐进，不要一开始就提出很高的要求，游戏照旧要连结“游戏”的主要特性。第二是推打乒乓球，在门框上吊一个乒乓球，让冬冬先用手推球，渐渐过渡到用拍子推球。第三是吹乒乓球(或跳珠)，在平滑的桌面上两人对吹，训练冬冬会合视觉注意力及对气流的运用。

    3、视觉鉴别本领：需要一些图片材料。目前冬冬对于颜色的鉴别本领不克不及失掉一定的判断，不清楚是由于他不克不及从生理上分辨，照旧由于认知上不克不及分辨，即对颜色的观点不克不及判断。以是需要转换一种情势，先查验他能否从生理上鉴别。需要一些黑色图片，要求冬冬从图片中找出隐藏的动物(注意选用冬冬熟悉的动物)。

    4、分类训练：需要几个纸盒子或另外容器。一开始可以是积木和跳珠放在统一个盒子内，然后训练者带着冬冬进行分类，要求冬冬模仿训练者将差别的东西辨别放到差别的盒子里。完成一次分类之后，进行另外活动(大概5分钟到10分钟左右的活动)，不要马上让冬冬再分一次，他大概会厌烦。之后，再要求冬冬分类，凭据冬冬的训练环境，从训练者提示，到完全自己完成。渐渐过渡到两种差别颜色的跳珠、差别颜色的积木、差别形状的积木，再过渡到三种差别，四种差别。这一训练活动切忌操之过急，一定要反复练习，不断巩固。异样做到频繁，但每次训练工夫不要过长。

    5、听觉鉴别：在家庭亲子活动历程中进行。家庭成员围坐一圈，冬冬站在中间。用一块手绢蒙住冬冬的眼睛，冬冬可能会觉得害怕，这个历程要让冬冬渐渐熟悉，不要太过逼迫。由妈妈先启齿说：“冬冬，到妈妈这里来。”注意冬冬的反应——是否能鉴别声音的来源，妈妈的召唤声不要中断。要是冬冬不克不及精确反应，则妈妈应该伸出手牵引冬冬的手，让他走到自己面前并抱住他。要是冬冬能够正确反应走到妈妈面前，妈妈应赞扬他并拥抱他。冬冬精确反应之后，马上由爸爸启齿：“冬冬，到爸爸这里来。”程序雷同。替换情势：家庭成员围坐成扇形，冬冬坐在圆心的小椅子上，手绢蒙住眼睛。妈妈启齿说：“冬冬，谁在说话?”反复两三次，要是冬冬反应错误或没有反应，则由妈妈说“冬冬，妈妈在说话。”并上前握住冬冬的手。然后，由爸爸进行。要是冬冬在这一活动中受挫较多，则每次活动不要凌驾15分钟，并且在每次活动之后要赐与他很喜好的食物或活动(如上街)作为嘉奖。这很紧张，不然冬冬不会高兴进行该活动，甚至酿成抗拒。一旦冬冬在这一活动中的表现能到达90%的精确率，则活动就该制止。

    7、触觉练习：在一样平常生存中进行练习，帮助冬冬明白“冷热、软硬、甜苦”等观点，也渐渐创建反义词的观点。

    6、听力明白：由于猜疑冬冬对视觉刺保守行了过度选择，在进行听力练习时，先用手绢蒙住冬冬的眼睛。训练者与冬冬面劈面坐下，报告冬冬：“我说一句，你跟着我说#p#分页标题#e#一句。”先从最简单的听数唱数开始，然后是一句话，再到一段话，末了是一个故事自闭症。每次练习工夫不要凌驾20分钟。