发挥自闭症儿童的长处帮助他克服障碍

发挥自闭症儿童的长处帮助他克服障碍，如果孤独症儿童听觉过于敏感，那么温和的声调也会让他不舒服。这时父母说话的速度要缓慢，声音要清晰有力

自闭症患者更善于掌握视觉技能

自闭症患者更善于掌握视觉技能，自闭症患者的大脑更专注于控制视觉感的区域，而对于计划、控制思想和动作的区域则不那么活跃。

如何增加自闭症视觉的参照力

音效推拉 　　活动重点 　　体验协调的动作。 　　增加视觉参照力，以求得刺激感的强化。 　　摘要： 　　这是一项非常简单的活动，各年龄层的孩童都会觉得玩着有趣。也可说是一个简易的入门活动，让自闭症儿童参与，成为同伴，一同分享动作和声音，这项活动一定可以增进视觉参照能力，同时也让孩童对于协调动作的乐趣有些良好的...

感觉统合失调的各类表现

视觉统合失调的儿童，在学习时会出现阅读困难（漏字窜行、翻错页码），计算粗心（抄错题目、忘记进退位），写字时常常过重或过轻、字的大小不一、出圈出格等等视觉上的错误，从而造成学习障碍。此外，这类儿童在生活上还常常丢三拉四，生活无规律。 　　听觉统合失调的儿童，则表现为上课注意力不集中、多动，平时有人喊他，他也不在意，好象...

自闭症儿童建立视觉模仿意识后，如何向听觉模仿、听指令复述过度

    近两个月一直在思考的一个问题就是：     孩子具备了前期的视觉模仿意识（看着大人的口型都可以有节奏的进行仿说），但向听觉模仿、听指令复述时却很难发展下去，孩子几乎是不看老师的口型提示，就不知道你要让他...

训练自闭症儿童的感知觉的方法

    冬冬(一个5岁自闭症儿童)的视觉发展比较好，有凝视本领和一定的追视本领，但视觉鉴别本领较差。     1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目标练习要做到频繁，每天都有，但每次连续工夫不要太长，不凌驾1...

孤独症儿童感知觉家庭训练

1、视觉的训练     孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。(3)看复杂图案，从图中寻找指定物，从图中找相同与不同之处等。(4)...

改善感觉统合的一些游戏

针对自闭症孩子的感觉统合能力不足的一些游戏：包括触觉，前庭觉，本体感，听觉，视觉。 一、前庭觉活动 1、 摇晃和旋转的活动（如：圆通、吊桶、秋千、转大笼球、掉兜等） 2、 跳跳床 3、 滑板活动（如：冲滑板、爬滑板、滑板推球、滑板转圈等） 4、 走平衡木、平衡台等 5、 踩脚踏车 二、本体觉活动 1、 ...

视觉提示卡在孤独症儿童早期干预中的应用

孤独症儿童感觉统合失调，各种感觉无法统合起来，去判断事物。在各种感觉器官中，他们视觉优势非常强，与其它感觉器官相比，视觉对事物的感认知能力，总是优于听、触、味、嗅等其它器官。

“多感官训练室”

　　10月11日，一名患有自闭症的孩子在名为“幻彩波波”的训练器中尝试从透明球堆里寻找有颜色的塑料球。 　　位于杭州市下城区残疾人综合服务中心的“多感官训练室”自2010年5月正式开放以来，不少脑瘫、多动症、孤独症患儿的家长带着孩子来到这里，帮助他们找回失去的快乐。训练室主要利用灯光、...

自闭症谱系儿童语言干预中的“视觉支持”策略

摘要　自闭症谱系障碍儿童的语言理解和运用在很大程度上可能涉及到视觉能力的参与。“视觉支持”是根据这一认知加工特点而设计的干预策略。从种类上说，视觉支持工具包括视觉流程表、信息分享栏、组织图等。这些视觉工具既能够单独使用，又能够整合到相关的教育干预方案(如图片兑换沟通系统、结构化教学、社会故事方案)之中。视觉支持策略能够...

使用视觉辅助的10个理由

1。我们都希望知道今天会发生什么事情，自闭症儿童的焦虑，抗拒和问题行为，很可能是因为他们没有办法预测每天将要发生的事情。使用视觉辅助，如视觉时间表，提供了事件的可预测性可以让孩子迅速了解当天将要发生的事情，从而减少问题行为的发生。2。自闭症孩子，很明显有接受和表达语言困难。这使我们清楚地看到这些孩子需要视觉作为语言交流...

什么是自闭症的视觉支持？

是否会在日常生活中停下来考虑如何使用视觉支持？当看电视指南，使用配方，看地图时…这些都是视觉支持。当然，不依靠视觉支持我们仍然可以正常生活，但生活会有很多限制，难以想象没有互联网，报纸和地图的生活会是什么样子！ 类似规则也适用于自闭症。自闭症患者也需要视觉支持。孤独症的视觉支持包括时间表，社会故事，通信系统，看图和其...

心灵通道-------视觉感知

郑州市康达能力训练中心 康教部 韦莉 　　从事特教以来，时刻要求孩子的就是视觉。视觉是孩子学习训练内容的前提必要条件，视觉是引导孩子与外界沟通的桥梁，视觉是一个孩子灵性的魂，视觉是孩子心灵的通道。 　　很多孩子在视觉观察的主动意识能力上来之后，在应用中就会出现各种各样的问题。这说明孩子视觉感知方面还需要通过以下技巧...

视觉提示法对自闭儿的应用--个案介入经验分享

英文题目:Visual Cuing Complication with Autism Child　　花莲慈济医院小儿职能治疗师 单秀兰 个案家长 俞娟娟　　Shan Husiu Lan 、Yu Jiuan Jiuan 　　目的: 　　近年来由于早疗观念的推广及普及,使得对自闭症的发现.介入能更为提早.再加上信息的发...

视觉提示在自闭症大运动训练中的运用

9月案例——视觉提示在自闭症大运动训练中的运用（一） 　　本学期，我负责本校小班自闭症学生的大运动训练课程。根据以往的观察，小班的自闭症学生，在训练中更容易出现注意力分散的问题。具体表现是，学生不注意听老师对训练项目的介绍，不知道训练顺序；训练过程中，由于没能认真听老师讲解要求，所以导致训练效率不高，秩序混乱等情况。...

孤独症与视觉学习能力关系研究

研究人员在7月在线出版的《自然—神经学》中报告，在新环境中，患孤独症的孩子更多地依赖于肢体语言方向的内部线索来学习某种新工具，相反，没有患孤独症的孩子则更多地依赖于外部线索如视觉来学习新工具。新研究发现，对患孤独症的孩子来说，越多地依赖于内部线索进行学习，其社会交际能力和与他人的亲密关系受损害的程度就越大。&n...

如何提高孩子的视觉转换能力

郑州市康达能力训练中心 康教部 安少盼　　　　视觉转换在教学与学习的过程中占着重要位置，对于没学一样知识，都要用视觉来分辨以及转换，对于活泼开朗，在团体中能最受游戏规则的孩子，对于视觉转换这项做的很敏捷，对于认知刚刚起步，以及视觉分辨不好，而观察物品只观察某一局部的孩子，做的不是很好。　　　　我的学生罗凯翔，今年5岁，...

孤独症与视觉学习能力

研究人员在7月在线出版的《自然？神经科学》中报告，在新环境中，患孤独症的孩子更多地依赖于肢体语言方向的内部线索来学习某种新工具，相反，没有患孤独症的孩子则更多地依赖于外部线索如视觉来学习新工具。新研究发现，对患孤独症的孩子来说，越多地依赖于内部线索进行学习，其社会交际能力和与他人的亲密关系受损害的程度就越大。 　　...

想法解读之视觉教学