自闭症儿童音乐治疗方案探讨之一

　　摘 要: 音乐与医学、心理学、社会学等学科交叉形成新兴学科——音乐治疗学,将其运用于自闭症康复训练取得可喜的成效。由于自闭症病因复杂,症状各不相同,因此,每做一次自闭症音乐治疗都是严峻的考验和挑战。本文从临床操作入手,对自闭症儿童音乐治疗方案的制定进行探讨。

　　关键词: 音乐治疗 自闭症儿童 方案

　　自闭症又称孤独症,是世界上许多专家、学者关注并研究的一种严重的疾病,至今病因未明并且成为广泛性身心发展障碍性的疾病。自1943年Kanner教授首次发现并报告自闭症病例至今,自闭症的症状、病因的形成、诊断和治疗等研究都取得了重大进展。如今随着人类社会环境和家庭结构的变化,自闭症人数呈逐年递增的趋势,且男童高于女童。主要在语言、行为、认知、交往等方面存有明显的发育异常,大部分还伴有智力低下的特征;临床观察还发现女童症状常表现为较重势态。

　　自闭症儿童的产生可能与多种生物学因素引起的中枢神经系统异常有关,而且还有其他因素,如遗传因素、神经疾病等的影响;如治疗或干预的不足会造成自闭症儿童社会化功能的极大损害,甚至致残。因此,世界上专家、学者们采用多种方法对自闭症儿童进行综合性治疗，其中包括药物治疗、行为治疗、教育、训练等。在一定程度上缓解病症，提高其社会适应能力。