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提高孤独症儿童注意力的“八点建议”

作者:何清 更新时间:2012-01-05 点击数: 百度一下

 
              
     孤独症儿童的注意力是每个家长和自闭症康复老师所关注的事,注意力的好坏直接影响着孤独症儿童的学习能力。

    班里有两个孤独症孩子都存在着视觉注意力问题,上课时,有时会感到很吃力,因为孤独症孩子注意力很容易受外界所干扰,常常会做不了一会孩子视觉就开始来回漂移。

如果注意力持续性时间长,孩子学习起来就很轻松,也容易掌握新的知识,注意力不好,对干预者发的指令或所教的内容也无法正确的掌握,这样孩子学起来会很吃力,而干预者和家长在教的时候也会事倍功半。

 孤独症儿童大多都存在注意力不好的问题,那我们又该如何去提高孤独症孩子的注意力呢?这是我们康复教师应该慎重对待和思考的问题。我个人认为不管是在生活中还是在课堂上,我们首先要了解孩子注意力不集中的原因,是生理上的还是心理上的原因?我们要找对原因,这样我们在分析和想对策的时候才好下手。
要想孤独症儿童有一个好的注意力我们从以下几点做起:

一、给孩子一个舒适的学习环境,有利于提高孤独症儿童的自信心。

二、充分发现孤独症儿童的闪光点,对人和积极行为给予充分的肯定(表扬、鼓励)

三、避免经常使用否定孩子的言语如:“你真笨、你怎么这样、你看看别人做得多好、不对等等”

四、当教孩子一个新的知识时,我们要做到有耐心,给孤独症儿童的解释要简短、清楚、明了,要经常去重复你的要求。

五、要求孩子专心做一件事,避免多而影响孩子集中精力。

六、切忌打击孤独症儿童的积极性或过分的放纵孩子。


七、当孩子不配合训练的时候,要想法设法使孩子和自己的情绪尽快调整到一条线上。

八、在课堂上,尽可能减少课桌上与本课无关的学习用具。

如果想让孤独症儿童在注意力集中方面有所进步,除了以上八点以外,平时要仔细观察孩子在学习中注意力集中地点滴进步,并及时给予鼓励。

“鸟儿要奋飞,老师的鼓励是翅膀,花儿要浇灌,老师的微笑是甘露”。大人都喜欢听表扬的话,更何况是孤独症儿童,好孩子是夸出来的,所以在训练中请多夸夸孩子。

孩子的注意力不是短时间内能训练出来的,要需要大量的训练,这中间想需我们要极大的耐心,不断去改变教学方式,从动态到静态,再由静态到动态,但我们的目标始终只有一个——那就是孤独症孩子真的“注意了”。
                      

 

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