自闭症儿童社会参照能力之玻璃弹珠游戏

　　道具：一块平板(尺寸最好不小于300mm*500mm)，两个塑料盒子，不同颜色的玻璃弹珠若干。

　　玩法：将平板的一段稍微垫高2-3cm作为滑道，大人和自闭症儿童面对面坐着，大人先出示弹珠的颜色，并准备用盒子接弹珠;自闭症儿童在滑道顶端滚弹珠，弹珠的颜色必须和出示的颜色一样。滚弹珠时故意不停地变换放的位置，让对方适时调整盒子的位置以接住弹珠。

　　游戏目的：训练自闭症儿童的社会参照、动作调控和情绪分享能力

　　游戏变化：

　　1、熟悉游戏规则后，加入“猜颜色”的环节，同时训练点头、摇头的动作技能：

　　接的一方先挑弹珠一个握在手心，让对方猜是什么颜色，并通过点头摇头来确认对方的判断是否正确。对方则据此更换弹珠直到猜对后，才将玻璃弹珠滚下，另一方用盒子接住。

　　2、加入表情的学习和模仿：

　　用表情来代替点头和摇头的动作

　　游戏说明：

　　1、刚开始时游戏规则一定要简单，等孩子熟悉玩法之后再慢慢加入新的变化。

　　2、务必要加入情绪分享的行为，如接住弹珠后双方击掌庆贺，或摆个pose大叫一声“耶!”

　　3、切记停顿、延迟、不可预期性以及气氛的营造是所有RDI活动中，对训练最为有效的手段。