做好训练记录辅助自闭儿快速进步

　　从孩子接受训练的第一天开始，孩子进步的点点滴滴都纪录在册，不仅对孩子的成长是一个很好的检测的工具，也是给家长和老师们自己最好的鼓励，因为孩子的点滴进步是我们所有付出的最好回报，它在情绪上也是对我们的一个最大的支持和鼓舞。

　　1.康复训练记录能给家长或老师一个全局的概念。孩子从接受训练开始，做过哪些训练，每个训练的进展如何，到目前为止已经掌握了哪些技能，目前有哪些项目正在训练中等，有了这些记录，家长或老师就能更加全面的掌握孩子的情况，方便下一步有针对性的对孩子制定个性化的康复训练方案。

　　2. 康复训练记录让我们观察到孩子进步的每一个细节，增加家长和老师的信心。作为老师，通过训练记录可以了解到孩子微小的进步，这是对老师辛苦的回报，也让老师对孩子更加有信心;而父母则可能在某些技巧上没有老师专业，可能因为一直重复教孩子某些动作，但孩子还是不会而气馁。这是训练记录将会起到很大的作用。比如，让孩子数数，第一天，做了10次，孩子1次都没有数对;第二天，数对了1次;第三天，1次都没数对;第四天，数对了2次……在这个过程里，如果训练记录以曲线的形式表示，就会显示一条向上延伸的曲线，我们就知道孩子是在进步的;这对自闭症孩子的家长来说，是个莫大的鼓舞。如果没有这个记录，可能家长往往是要等到孩子有突飞猛进的进步时，才会意识到孩子的进步。有了这个记录，我们每天都因为孩子的进步而鼓舞着，为孩子的进步而快乐，同时也会把正能量传递给孩子。(别忘了，我们的心情也直接影响孩子的训练效果;家长越气馁，就越容易对孩子发脾气，就越容易失去耐心，所以我们也需要找到我们的强化物，相信孩子的进步对家长来说就是最好的强化物。)

　　3.做好康复训练记录能让家长更有效地查看训练的进度，并按训练的进展来决定后续训练的方向。康复训练不可能永远都是能有进展的，有些项目可能在过程中没有进展，所以表现出来的形式可能是时好时坏。通过记录，家长可能看到一条趋势平行的曲线，甚至是一条趋势向下的曲线。对于这样的训练项目，我们就需要考虑对训练的方式进行修改，而不是一味地闷头在一条死路上继续走下去。否则，既让我们觉得气馁，又浪费了孩子的宝贵时间。

　　4.康复训练记录能让我们更了解孩子的一切成长规律，加强孩子优势的训练，增加信心。通过记录，家长可以大概了解到孩子每掌握一个技能需要花多少时间。由于每个自闭症孩子都有不一样的特长，一些孩子可能语言能力好，记录上就会显示所有语言训练的相关项目花的时间就相对较少;一些孩子可能数学能力好，记录上就会显示数字相关的训练花的时间少等等。记录让我们对孩子的优势看的更清楚，这样可以利用孩子的优势来设计方案，并且增强孩子的自信心。

　　5.做好康复训练记录提醒我们孩子已经掌握的项目，并要在今后的生活中加以温习和泛化。训练给我们一个全局的概念，所有孩子已经掌握的东西，都要不断温习和泛化，否则过一段时间可能又发现孩子“忘了”，又得再重新教过。所以一定不能忽略了温习和泛化这个重要的步骤。做孩子熟练的东西，同时也能增加孩子对康复训练的兴趣，并且增强他们自信心。在这个过程中，家长一定要记得泛化的重要性，如果孩子掌握的东西不去泛化，就等于是纸上谈兵，有技能而不用或者不会用，和不会是一样的。