下雨天赏花

星期二的早上，我们恳请班上中小班年纪的父母配合让孩子停课一天，为的是要带班上今年即将由学前特教班毕业的孩子进行「毕业旅行」，每一年，我们都会规划为即将入国小阶段的孩子举办类似的活动，活动的模式依着孩子能力的不同而调整。

今年班上有五位毕业生，对于一个共有八个孩子的毕业班，在下学年度的开学时，我们可能要面临大部分都是新生的新局面，由于小顺的能力够好，我们已经确定下学年度让孩子进入本校的普通班就读，特教班的老师可以就这一年的教学经验提供普通班教师教导小顺的技巧，以及行为处理的模式。

五位毕业生中，有两名女孩和三名男孩，但考虑到孩子行动能力的差别，我们则分两次进行「毕业旅行」的活动。活动当天，我一早睁开双眼，就听到滴滴答答打在屋檐的雨水声，我心里想着：今天的活动该不该取消？来到学校，天气又有一些些的改变，似乎放出的一些些阳光，我们心想，大概不会再下雨了，最后的决定还是「维持计划」，出发到公车站牌搭公交车。

在公交车上，我们引导孩子练习将车前放入投币孔，公交车上的乘客多，我们也指导孩子如何找到一个「站的位置」，并不时提醒孩子一定要用力的抓扶栏杆。孩子在公交车上，必须学习面对「不是那么舒服」的感觉，也在搭车的过程中感受到每一站有人上车，也有人下车的来往模式。

当公交车到站，我们将孩子一个个抱下车，偏偏这个时候又下起大雨，两个小女生，妈妈都细心的背包里放了见小雨衣，我们为孩子穿上雨衣，剩下唯一的小龙没有带雨衣，我们只好就近到统一超商买一件轻便雨衣，这个下大雨的天气，和老师一起坐公交车出去玩的过程对孩子来说就成为一个新鲜的经验，虽然是下雨天，老师还要撑着伞轮流抱着走不动的小云，但这个过程，对老师和孩子之间就有和平常不一样的互动方式。

到了士林官邸，为了躲避屋外的滂陀大雨，我们则在餐厅里一起享用「宋美龄」早餐，有生菜、三明治、松饼，由于孩子平常在学校建立了许多良好的饮食和生活习惯，在这样的场合，除了来来往往的人引发孩子的好奇心，餐厅礼仪的训练终于在这个场合让我们进行一次有效而具体的评量。

发现雨势渐小，我们也解决当天的「早餐」后，让孩子一个个上完厕所，我们即开始在士林官邸进行赏花的活动。

我们让孩子发现飞来舞去的「白粉蝶」，除了复习这个月所进行「可爱的动物—指认蝴蝶」的课程活动，也让孩子真正的和蝴蝶一起追逐与飞舞。欣赏玫瑰花，有白色、黄色、粉红色，有大一点花，也有小小一朵朵的花，孩子们也发现花瓣上的水珠一颗颗的停留在花间，闻一闻，还会模仿老师说「香」，并当场做出一个长长的深呼吸。

在士林官邸，我们一起去走小小的步道，孩子在下雨天跌倒了，还是要站起来。花园里有几个动物模型，青蛙、蜗牛﹑锹形虫…等，我们会问孩子：青蛙的眼睛在哪里？它有几只脚？我们一起数一数….等活动。

在步行的过程中，忽然出现一只瘸了一条腿的狗，孩子们发现狗狗来了，老师借机告诉孩子：「狗狗的脚受伤了，走路好慢。」老师还问在场的小婷：「婷，你看，狗狗的脚受伤了，跟婷一样，慢慢走，好不好？」小婷也用吃力的声音回答「好」，并很狠的点着两下头。

带孩子出门，真的很辛苦，尤其遇到下雨天，更是不方便，但是有这样的经验，对我们来说，是一个很重要的学习，下雨天出门，每个人撑伞、行走、穿雨衣、躲雨的状况，只有提供孩子实际的生活经验，才能有更深刻的印象。

谁说我们的孩子不能浪漫的过日子，当我们驻足在生命的每一个位置，就应该全力以赴的去生活，那怕是下雨天赏花，终有清香、甜蜜的感觉。