易于和孤独症混淆的病症

孤独症与智力低下不是一回事
    虽然孤独症患儿中大约有2/3-3/4患儿伴有不同程度的智力低下问题，但是孤独症儿童不能等同于一般的智力低下儿童，两者在临床上的表现有以下几点不同：
    1、对刺激的反映不同
    智力低下儿童对外在刺激有反应，但比比较迟缓或削弱，给人以发呆、迟钝的感觉，而孤独症的儿童对有的刺激无动于衷，而对有的刺激则反应敏锐，甚至为正常儿童所不及
    2、婴幼儿早期症状不同
    智力低下儿童首先出现动作发育落后，而孤独症患儿大多数早期发育是正常的，首发缺陷主要表现为缺乏适当的目光对视，对同龄儿童或家长的接近毫无反应或反应不适当，对儿童的一般玩具不感兴趣，而对某些无生命的、单调机械的物品（如一根绳、一块瓦片、一个线头等等）却非常依恋。
    3、兴趣与行为模式不同
    两者虽然都常有兴趣缺乏、行为刻板的特点，但智力低下儿一般地不排斥同龄儿童感兴趣的游戏或玩具，而孤独症儿童他们对常规的游戏或玩具缺乏兴趣，或者在玩法上怪异奇特。
    4、面容与形体的不同
    智力低下儿常见有特殊面容或形体，而孤独症患儿则面容姣好可爱。

孤独症与多动症的区别
    有的多动症儿童兴奋、多动，但又孤僻不合群，但如果他在参加儿童的活动中得到愉快，产生兴趣，建立了信心，便能克服孤僻，而且他们兴奋多动、不安静的情况随着年龄的增长会渐渐减轻。孤独症的儿童的孤僻是严重的对周围环境反应迟钝、回避或缺乏兴趣甚至是拒绝。喜欢沉顷湎于自己独特而怪僻的活动中，他们中的多数并不随着年龄的增长而改变他们的秉性和那种单调、刻板、重复的活动方式和兴趣。

孤独症和听觉障碍的区别
    很多孤独症患儿最初引起家长注意的症状是呼之不应、叫之不理，以至家长怀疑患儿是否存在听力问题，听力检查结果却正常，最后到了精神科才知道孩子患了孤独症。
    1、孤独症患儿存在明显的交往问题，他们常常目光游移，缺乏对视。而听觉障碍的孩子，虽然语言交流障碍很大，但他们交往能力的发展却与正常儿童无异。
    2、孤独症患儿存在明显的语言发育和语言交流问题，而听觉障碍的孩子，由于听力受损，语言发育也明显受到影响，但不像孤独症患儿语言的怪异、刻板、重复。
    3、孤独症患儿还存在明显的兴趣行为的异常，而听力障碍的孩子却不存在。

孤独症与言语和语言发育障碍的鉴别
   言语和语言发育障碍儿童与孤独症患儿在语言障碍方面存在一些相似的地方，但语言发育障碍儿童没有孤独症患儿在交往方面的障碍和兴趣行为的异常。