自闭症儿童发脾气时能不能停止治疗？

　　自闭症孩子在接受治疗的时候偶尔会发生发脾气的现象，那么这时候老师是结束治疗还是继续治疗呢?

　　当自闭症孩子在接受治疗的时候，孩子肯定会碰到他做不到的事，因此感到沮丧，失落，也是正常的。

　　正确的做法应该是：

　　训练必须在有了积极的结果时才结束。即：无论自闭症儿童大声哭闹或者他如何恼火这都无关紧要，你必须让儿童做成一件事才能终结训练，即使这意味着儿童仅做了几件轻而易举的事，如：把积木放入小筐里。不能让儿童有这样的想法，他一发脾气就会使训练终止。如果儿童有了这样的想法，那么下一次它发脾气的时间将会持续更长，因为前一次的发脾气已经得到了强化。

　　儿童必须获得教训(所有儿童都应如此，而且不管他们面对的问题有多少是他们能理解的)是：只要你照着做，就会有好事出现;你不照着做，举不会有好事;你发脾气，就不会有好事，并且这项活动也不会结束。

　　治疗师指望的是增加依从行为，出现操作性条件反射。当出依从行为时，治疗师面带微笑同时配合其它正强化物，那么这种依从行为将会增加。当出现不依从行为时，治疗师面带不悦，而且训练时间还要加长，结果非依从行为就会减少。

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　　自闭症，又称孤独症，是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，自闭症(孤独症)的表现症状为以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。迄今为止，自闭症(孤独症)查不出病因，无法预防，也没有理想的药物可以治疗，只能靠矫正训练。2-7岁是训练的最佳时期。攻克自闭症(孤独症)，已经成为一个世界性的难题。

　　从2008年起，联合国大会将每年的4月2日被确定为“世界自闭症意识日”，以提高人们对自闭症(孤独症)的认识和关注。

　　自闭症治疗(孤独症治疗)目前只能依靠去自闭症训练机构进行康复训练，只有通过不断进行干预训练，才能使孩子掌握最基本的生活技能。而且自闭症(孤独症)是伴随终身的，目前自闭症的原因并没有找到，所以暂时是无法完全治愈的。