ABA 目标: 4岁正常发展孩子应有的学习技巧 (3-4)
会意能力 (Receptive language): 第四阶段,动词
1.给孩子一样东西并给一个指令, 操练他对动词功能的认识和实际动作的表达.
例如给孩子一只笔,跟他说 “假装写字”,孩子便拿起笔 “涂鸦”;给孩子一个枕头,跟他说 “假装睡觉”;父母可用日常生活必需品为教材,来教导孩子对动词功能的认识,例如,用牙刷刷牙,用毛巾洗脸,用肥皂洗手,用梳子梳头,用剪刀剪,和用汤匙吃饭等; 并可用图片的耳朵、眼睛、和鼻子,教孩子假装听、看和闻.
当孩子能认识每样常见的生活用品的功能,我们将2项物品摆在桌上,一个是鞋子,另一个是杯子,然后跟他说 “罗以,假装喝水”,他要按照动词的功能,选择杯子假装喝水,若孩子不能会意动词功能,必须再回头温习,给他一个杯子,跟他说 “假装喝水”,再给他一个鞋子,跟他说 “假装出门”.
这个课程继续从对动词的认识 (例如穿鞋), 介绍动词的功能 (例如出门), 再浅移默化中让孩子一直听到 “假装”这个动词.
在ABA的教导中, 有一个重要精义就是, 不断地在重覆旧知中引进新知识, 对于 “假装”这个抽象的动词,孩子在操练其它的动词认知中,一直听到这个指令,也一直在做没有出门,却 “假装”穿鞋,没有水的杯子,要 “假装”拿空杯喝水,不认字,却懂得拿书装样子 “假装”读; 在这动词功能认知的过程中,孩子会逐渐明白 “假装”的动词功能.
2.继续坚固 “假装”的教导.
父母要事先预备好 “脸步表情”和 “肢体动作”的图片, 这些材料可从杂志中找到, 以便能教导抽象动词的认识;
例如对孩子说, “假装生气”,他若不明白如何用简单的动作表示生气,我们若有小孩双手抱胸、嘟嘴、皱眉的照片,可以给他看并同时用这三个肢体语言(双手抱胸、嘟嘴、皱眉)示范给孩子看,说 “妈妈在假装生气”, “罗以,假装生气”,孩子就从图片和母亲示范的视觉观察中,模仿 “假装”生气.
其它可假装的肢动语言动作,有笑(laughing),哭(crying),打哈欠(yawning),睡觉(sleeping),肚子饿(hungry),吃惊(surprise)等.
3.动词教导.
孩子不需要明白所有以下的动词,父母要按孩子生活中的活动常规来教导动作的认知,以下动作需要由老师先示范,学生再跟著做;若能有照片,在桌上陈列5张不同的动作照片,或用计算机陈列照片,对孩子说, 例如“罗以,指拍手”,继续温习所学.
简易动词
吹 (泡泡、蜡烛): Blow
跳动, 拍球: Bounce
刷洗: Brush
抓住 (蝴蝶、球): Catch
拍手: Clap
攀登: Climb
关闭 (门、瓶罐): Close
涂色: Color
爬行: Crawl
哭: Cry
裁减: Cut
跳舞: Dance
发掘: Dig
画图: Draw
喝: Drink
使乾 (湿衣服、头发): Dry
吃: Eat
飞: Fly
去: Go
帮助: Help
敲打: Hit
跳跃: Hop
拥抱: Hug
跳高: Jump
脚踢: Kick &#p#分页标题#e#nbsp;
亲吻: Kiss
敲(门、桌、窗):Knock
笑:Laugh
配对(一样的):Match
移动、走开:Move
打开:Open
上漆:Paint
小便:Pee
玩:Play
手指向:Point
大便:Poop
倒(水):Pour
拉(椅子、门):Pull
推(门)Push
读:Read
骑(马、脚踏车):Ride
跑步:Run
看见:See
唱歌:Sing
坐下:Sit
睡觉:Sleep
滑下:Slide
打喷嚏:Sneeze
打翻洒出:Spill
站立:Stand
重踏步:Stomp
扫地:Sweep
游泳:Swim
摇摆(秋千)Swing
投掷(球)Throw
搔痒:Tickle
走路:Walk
想要:Want
洗:Wash
摇手:Wave
难度动词
烤 (蛋糕、面包): bake
狗叫: bark
眨眼睛: blink
折断: break
带来: bring
筑(积木):build
扣钮扣:button
买东西:buy
肩挑:carry
追逐:chase
使洁净:clean
梳:comb
来:come
烧煮:cook
咳嗽:cough
数(东西):count
盖起来:cover
撞碎:crash
穿衣服:dress
驾驶(车、船):drive
掉:drop
跌倒:fall
餵:feed
完成:finish
钓鱼:fish
修理:fix
用水冲(马桶):flush
折叠:fold
得到:get
给予:give
有:have
握住:hold
感觉痒:itch
慢步跑:juggle
听:listen
看:look
爱:love
点购(匹萨、食物):order
剥皮:peel
抚摸宠物:pet
捏掐:pinch
放置:put
下雨:rain
滚动:roll
说:say
摇晃:shake
铲挖:shovel
一点一点地喝:sip
溜冰:skate
闻:smell
微笑:smile
泼水:splash
停止、禁止:stop
触摸:touch
尝试:try
擦拭:wipe
做事:work
摔角:wrestle
写字:write
打呵欠:yawn
深难动词
表演: Act
问: Ask
打击 (棒球): Bat
敲打: Beat
咬: Bite
烧: Burn
打嗝: Burp
换改: Change
切剁: Chop
跳水: Dive
倾倒 (垃圾): Dump
擦掉: Erase
原谅: Excuse #p#分页标题#e#
寻找: Find
合适: Fit
漂浮: Float
跟随: Follow
交付: Hand
听: Hear
藏: Hide
烫 (衣服): Iron
保存: Keep
喜欢: Like
住在: Live
制造: Make
混合: Mix
割 (草) Mow
取名: Name
踩踏板: Pedal
捡选: Pick
猛打: Pound
假装: Pretend
停止: Quit
比赛: Race
剥去: Rip
涂写: Scratch
擦 (洗): Scrub
剃、刮: Shave
射: Shoot
买东西: Shop
显出: Show
猛扑: Snap
打呼: Snore
吐痰 (唾沫): Spit
挤、压: Squeeze
开始: Start
停留: Stay
搅动: Stir
(用手) 拿: Take
说话: Talk
尝试: Taste
谢谢: Thank
打结、平手: Tie
旋转: Turn
打字: Type
吸: Vacuum
等: Wait
观看: Watch
