如何看待孤独症儿童的“逆反”心理

　　逆反心理是每个孩子成长的必经阶段，当然，自闭症儿童也有“逆反心理”，只不过，自闭症儿童的逆反心理非平时我们所理解的那种叛逆的逆反心理。自闭症儿童的“逆反心理”主要表是对某些“问题行为”上，父母越是阻止，他就越高兴。反而变本加厉，最后只能“导致问题行为”越来越严重。

　　5岁的明明(化名)就是一个很好的例子。他对数字很敏感，记忆力也好，但是仍感觉他的心智像个一岁多的孩子，一些很简单甚至无聊的游戏就能让他乐个不停。经常是你让他做事，他不干，你强迫他，他反着干。自小，他玩每种东西时，感觉熟练后就要换个方法玩，主要表现在以下几个方面：

　　1. 看书时看烦了，就把书倒过来看字，再后来，就是把每页书掀起来，从背面看，纠正也没用，最历害的是，他还能认识，有时你故意念错，他不乐意。发脾气。

　　2. 骑脚踏车，向前骑得感觉不错了，现在都是往后骑，有时，一些新来的家长很奇怪的问：“您家孩子怎么不会往前骑，只会倒着骑?”，其实他觉得这样才能显示本事大。

　　3. 手不太灵活，只能写简单数字，有时故意写倒字，训他，他就会觉得好玩，还更乐。

　　针对这种情况，自闭症专家张桂娥指出，像明明这样的自闭症儿童不在少数。大多数孤独症儿童都有类似的症状表现。主要是因为: 自闭症孩子在听话的时候，父母没有没有及时给予过什么夸张的奖励。相反，当孩子逆着做的时候，父母反而会给予很多的关注，声音也很大，四周人都惊讶，这就给自闭症儿童带了了很大的乐趣。　所以，父母的话对明明来说，可执行，也可不执行，且不执行往往回馈大乐趣多。

　　因为孤独症儿童对于社会某些事情上的认知存在不足，他们就自然而然地把父母和的大声以及周围人的关注当做对自己的赞扬。这样父母的某些举动无疑是对孩子“问题行为”的强化，所以，结果就只有一个——孤独症儿童的“问题行为”越来越严重。

　　所以，面对自闭症儿童的“逆反心理”所表现的各种问题行为时，父母应该及时发现。在孩子做出某些正确的行为时，应该及时给以夸奖、鼓励，并给与正确行为加以强化和引导。