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如何减少自闭症儿童的问题行为？稳定的情绪是自闭症儿童进行教育训练的一个重要基础，也是他们参与到集体和社会活动中的一个必备因素，但是对于患有自闭症的孩子来说，学会控制情绪是他们的一个很大挑战。
2016-12-20

利用环境变化来降低问题行为发生的可能性在ABA的行为干预中，始终强调当行为发生时要或忽略或坚持指令。这些个原则，在实施的过程里，首先看到的变化是行为的加剧而并非减少。原因很简单，一个行为一直都可以达到某个目的，但突然之间竟然不管用了，这个时候人的选择是更用力些(对于孩子来讲，闹得更
2016-07-11

改善自闭症儿童的问题行为需遵循几项原则导语：由于缺乏有效的药物治疗，自闭症儿童在目前主要依靠专业的康复训练来进行治疗与恢复，那么在康复训练过程中老师或者家长就需要讲求方法与技巧，遵循相应的原则，以更好的促进星儿的康复与发展。 星儿的问题行为需引起重视 整体重点切入原则 老师、家长
2014-02-27

自闭症孩子的问题行为“管还是不管”？对于自闭症儿童的教育问题上，大概每位家长都有自己的意见，但是在对待自闭症孩子的问题行为上，大概大部分家长们的意见就会有些统一了，认为既然是问题行为，肯定要管了，否则孩子的问题行为越来越严重怎么办?，其实关于孤独症孩子的问题行为到底管还是不管
2012-08-13

训练孤独症儿童“手无力”的良方妙策在教学训练过程中，常常会碰到孤独症儿童手无力的情况。精细动作很差，不少老师对此很头疼，训练效果无从谈起，下面根据我自己的实践，总结如下经验，抛砖引玉，给大家参考。 一、孩子情况 毛毛(化名)，5岁，是个轻度自闭症儿童。平时最主要的问题表现就是手
2012-08-01

如何看待孤独症儿童的“逆反”心理逆反心理是每个孩子成长的必经阶段，当然，自闭症儿童也有逆反心理，只不过，自闭症儿童的逆反心理非平时我们所理解的那种叛逆的逆反心理。自闭症儿童的逆反心理主要表是对某些问题行为上，父母越是阻止，他就越高兴。反而变本加厉，最后只能导致问题行为越
2012-07-30

治疗自闭症儿童的问题行为必须要赏罚并存想要减少自闭症儿童的行为问题必须要使自闭症儿童建立正确的行为,在培养自闭症儿童建立正确的行为的时候要注意给予孩子一定的奖励。 做到这一点，首先要学会夸奖孩子。因为只有通过夸奖才能帮助孤独症儿童知道正确行为与愉快的后果之间的联系，进而通过对其
2012-04-29

对自闭症儿童社会性负强化的问题行为应避免隔离和无视法对以社会性负强化为功能的问题行为，教者在干预中要避免使用隔离(Time out)的方法和无视(Ignoring)的方法。因为这些方法只会助长逃避任务的问题行为，而不可能达到解决问题的目的。
2012-03-07

什么是自闭症儿童的问题行为？什么是自闭症儿童的问题行为？问题行为我们都是看不见的，拿兴奋来说，兴奋是看不见的，看得见的是什么呢?孩子低着头一边拍手一边尖叫，拿着他喜欢的东西在他眼前也无动于衷。同样，“抗拒”是看不见的，看得见的是孩子推你，
2012-01-13

好心路人遇到无人陪伴的自闭儿该如何做？好心路人遇到无人陪伴的自闭儿该如何做？应立即打电话报警，等待警察到来期间尽量安抚孩子的情绪。好心路人遇到无人陪伴的自闭儿该如何做？鼓励你的孩子与邻居家的自闭症孩子成为友好的玩伴，这对改善自闭症孩子的社交能力很重要！
2012-01-09

正确处理孩子的问题行为正确处理孩子的问题行为，孤独症孩子的行为问题不仅影响了孩子的教育训练和日常的生活，而且也危机自己或者身边的人，正确处理孩子的问题行为，规范孩子的日常行为，为孩子融入社会奠定一定的基础。正确处理孩子的问题行为，对有自伤、特别是严重自伤和攻击他人行为的儿童，指导者可以适时采用厌恶制约。
2012-01-05

用ABA处理自闭症儿童问题时要针对个人因自闭症儿童固执性强，所以经过矫治，且持续不断被教导约束的自闭症儿童会有较明显的配合意愿，也较能接触不同事与物、场合与人。早期未矫治者或未能持续教导者，在青春期及其后都有相当大的偏差行为，通常被关在家里(或某处)，外界对他们的现况是一无所知。目前一般看得到的自闭症儿童或能参加外界活动的，多半是学龄儿童。这些家长，较能面...
2012-01-02

面对自闭症儿童自伤的行为问题该如何处理孩子的名字叫：博深（化名）今年三岁半，是一个很帅气的自闭症小男孩。在刚接到孩子的时候，我简单的观察了一下孩子的一些基本情况，看看孩子现在在哪一个阶段，通过观察，我发现孩子身上有许多的问题。
　　第一个问题是、自闭症儿童有一些自伤行为，例如：在孩子想要什么东西的时候，如果没有满足他，那么孩子就会，用自己的头往地上或者是...
2012-01-02

自闭症儿童沟通技能的康复训练及其问题行为的治疗大量研究表明，自闭症儿童的问题行为与其沟通技能的缺陷有着密切联系。由于许多自闭症儿童有各种各样的语言障碍和交流困难，所以他们不能有效地表达自己的要求。下面我们就来谈谈自闭症儿童沟通技能的康复训练及其问题行为的治疗。
2011-10-21

自闭症儿童的问题行为干预孤独症儿童的问题行为包括：社会交往能力弱（目光接触、社交规则、主动发起交流）,沟通能力弱（不正确的沟通方式）游戏能力弱,自我帮助能力弱,泛化能力弱,刻板行为,自我刺激行为,干扰性行为（发脾气、尖叫、自伤、攻击）
2011-08-13

提高问题行为幼儿自我控制能力的实践研究自我控制（self-regulation，又称自我调控）是指个人对自身心理与行为的主动掌握，包含情绪自控、行为自控和坚持性等三方面内容。
2011-08-02

自闭症儿童问题行为的处理孤独症儿童因其社会交往能力的发育受到障碍，常常会表现出旁人难以理解和难以接受的行为现象
2011-08-01

自闭症儿童问题行为的矫正自闭症儿童往往出现一些奇特的动作和怪相。如，扭曲手指，怪异的跳动，奇特的表情动作等。产生这种行为的原因，可能有两个。其一，患儿用古怪的表现，引起公众的注意；其二，他们可以从这些怪异的动作中得到某种的刺激或满足所以，我们把他们这种古怪稀奇的动作称为“自我刺激行为”。
2011-06-26

孤独症儿童的情绪行为处理策略由于孤独症儿童缺乏与人沟通能力，无法与人沟通，内心世界无法向人表白，于是就会产生许多问题行为，其中最严重、最明显的就是情绪行为。他们企图借助于情绪行为来引起他人的注意、抒解其内心压力或达到某种目的。当儿童发生咬手、在地上打滚等情绪问题时，如果指导者急着哄他或试图抱起他等，他可能会发的更厉害。因此，在没有影响到儿童自身或...
2011-06-21

特教老师如何处理特殊儿童的问题行为自闭症儿童每个行为问题发生，都是教育辅导介入的契机，所以针对学生的行为问题，可以透过「行为功能评量」，了解问题产生的前因后果，考虑个体因素、外在环境和前事因素。
2011-06-15

如何减少自闭症儿童的问题行为？

利用环境变化来降低问题行为发生的可能性

改善自闭症儿童的问题行为需遵循几项原则

自闭症孩子的问题行为“管还是不管”？

训练孤独症儿童“手无力”的良方妙策

如何看待孤独症儿童的“逆反”心理

治疗自闭症儿童的问题行为必须要赏罚并存

对自闭症儿童社会性负强化的问题行为应避免隔离和无视法

什么是自闭症儿童的问题行为？

好心路人遇到无人陪伴的自闭儿该如何做？

正确处理孩子的问题行为

用ABA处理自闭症儿童问题时要针对个人

面对自闭症儿童自伤的行为问题该如何处理

自闭症儿童沟通技能的康复训练及其问题行为的治疗

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特教老师如何处理特殊儿童的问题行为

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