享受教育

郑州市康达能力训练中心 RDI融合部 靳晶

三月对每个人来说都有着沉甸甸的收获，开学的这段时间，每位老师都很忙碌，新孩子的安排、档案的建立、计划的制订等都在有序的完善中。通过老师的示范课、北京的培训学习及对田慧平老师讲座的总结学习，使我受益匪浅。

对于“教育”，我重新认识、了解、定位。前几天上交的关于北京的培训学习报告里也写到了“享受教育”这四个字。对于我们每天“重复的工作”“繁琐的工作”，我们应学会从另一个角度，来对待。教育也是教书育人，十年树木百年树人，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。虽然我们的教育工作存在一定的特殊性，正因为这样让我深深地懂得：教师的工作是神圣的也是艰苦的，教书育人需要感悟，时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心作代价的。一个从事教育事业的人，也是师德的首要条件。

尤其是面对我们所教的这些特殊儿童，田老师在讲课中说到：“家长和老师不要以为孩子不学课业是傻子，逼着学习会是疯子。学业、语言不重要，重要的是精神发育。”在教育中，我们要发自内心的夸奖孩子，让孩子喜欢，让孩子感受到家长和老师的鼓励，要知道孩子喜欢什么，然后再对症下药；帮助自闭症儿童的第一点就是要理解他们，尊重他们为前提，全方位的接纳他们包括他们的不足。常言道：浇花要浇根，育人要育心。此话讲的很有道理。浇水只有滋润花根，才能花繁叶茂；育人只有拨动心弦才能奏出强音。所以，训练也似乎一种艺术的综合体现，教育的点滴细节是需要我们细细体会和用心享受的！

每位老师都会有这样的举动，在繁杂的工作之余，想到了孩子某点的进步或是细微的变化，都会禁不住笑出声来，我想这就是享受教育的最好见证。记得张主任曾说过，在工作中获得了快乐，生活中充满阳光。我们作为老师，都要明白工作的方向，树立正确的教育观念，不只是我们，同时也要要求家长，放平心态，轻松而为；快乐工作，享受教育；理解人性，顺性而为。任何事情都有两面性，我们要从不同的角度看待问题，正如总结在星星雨训练记录，能记录点滴，总结自我的感想，就证明了这些家长的进步。只有善于总结，才能分析问题，找到切入点，介入其中进行训练；对于每一个事情的过程，都要有一个良性循环，缺点与优点相结合，才会达到预期的效果。

在学习过后，看了老师们的总结，也在晨会中展开过讨论。大家各抒己见，从不同角度、观点出发说出了自己的感受。把这些学习内容与平时的工作实践联系了起来，在晨会中我告诉老师：对于每一次学习，每种事情，都有着不同的方式，每个人的理解也都存在着差异，但都要理论实践相结合，必须在心里树立正确的态度，建立正确的意识，有了一个正确的方向，才会把事情做到更好。

活到老，学到老，还有三分学不了。学无止境，人只有在不断的学习中才会有进步，愿大家通过学习，能都共同分享，不断进步，不断超越自我。