自闭症学生进步真大
标题：自闭症学生进步真大
背景：班级参加市级公开课。
问题：自闭症学生能否参与。
过程与结果：
在本月下旬的某一天，班主任因为参加市级公开课需要学生的配合，在学生的选择中，我犹豫了很久。不知道自闭症的孩子能不能适应公开课的环境，能不能把自己最平常的一面展现给大家。和家长沟通之后，家长很支持，说先去看看，要是情绪不能控制就再离开。在那一天，这个孩子表现很出色，课上还回答了问题，表现很紧张，但是控制很好。
反思与讨论：
自闭症的孩子也有表现欲，他们有着自己特有的表现方式。在这次活动中，自闭症学生进步这样大，也是老师和家长觉得开心和欣慰的事。我们共同为着孩子的进步努力着。
