特教学校的老师们：特别的爱给特别的你
手语、口语并用与学生沟通
老师上课像跳舞
黔江区特殊教育学校有一群特殊的孩子，他们一出世就遭遇了这样那样的不幸，失聪、失明，或有各种程度的智障……为了让他们像正常孩子一样享受校园生活的快乐，黔江区特教学校的老师们付出了常人难以想象的艰辛，一点一滴，日复一日，老师们重复着对这些孩子平凡而深沉的爱。
日前，记者走进位于黔江区城东街道三元宫路的黔江区特殊教育学校，体验着平凡中的不平凡，见证了这些老师在平凡中创造的伟大。
老师上课像跳舞
日前，记者走进培智三年级教室里听李翠霞老师上课。只见她用手狠狠地拍了几下桌子，让学生先集中注意力，“上课”“老师好”。因为李老师所教的班只有12名学生，坐成三排，当天上的课是“学做家务”这篇课文。
李老师从教学道具中拿出一个黄色的碗，“这是什么，我们平时是用什么吃饭的？”“碗”一位女同学大声地说，吐字有些吃力。
“先认识道具，再将道具和字联系起来，达到会认的目的。” 李老师说，“针对不同的学生，我对他们的要求不一样，有的只需要认识这个字就行，但有些稍微好一点的我就要求他们会写。”
“伸出你们的右手，数一数这个碗字有多少画，看谁数得又快又准。”
“1、2、3、4、5、6 ……”教室里闹成一团。
“12画、13画、14画……”学生们的答案五花八门，“让我们一起来数一数，这个碗字到底有多少画。1 2 3 ……”李老师像变魔术一样，带领着班上的学生数一画，就将那一画用帕子擦掉。
“这个‘碗’字，我们知道有13画。那么，我们可以用‘碗’字组什么词呢？”
“木碗、洗碗、碗筷、土碗……”
由于李老师不是黔江人，所以有些时候上课遇到孩子们用本地方言讲话时，显得有些吃力。“一个学生组的‘木碗’，当时我真的没有弄懂。还有一次，学生用本地方言说‘吃蛇肉’，我也没弄懂。”李老师说，在课堂上，她就普通话兼具黔江方言，下课后就向其他老师学习方言，力求能和孩子们进行有效地沟通。
认字、数笔画、组词、造句，每一个字都要重复多次。当12名学生的朗读声响起时，记者有一种想逃走的感觉，因为耳边听到的不是清脆或童稚的琅琅书声，而是一种类似于警报的刺耳的啸叫声。除一位学生的发音依稀可辨外，其余的根本听不清。李老师的嘴夸张地一张一合，一遍又一遍地示范。如此几番后，她的脸上沁出了汗珠，上课就像在跳舞，手不停、嘴不停。
聋哑人表演感染我
今年25岁的李翠霞，是江西省抚州市人，2009年7月从重庆师范大学毕业，现任黔江区特殊教育学校德育主任、培智三年级班主任。
“我来的时间不长，但越来越觉得自己离不开这张讲台、这些学生。”李翠霞老师这样告诉记者。
2005年春节晚会上令人感动的《千手观音》，由21个聋哑人的表演感染了无数观众，他们的汗水，他们的努力幻化成这世界上最美的观音；他们的善良，他们的乐观，幻化成这世界上最慈悲的观音，他们就是“千手观音”。他们在无声的世界中给我们创造了一个有声的世界，他们给予我们每个人深深地震撼，这些被感动的人里，其中有一个就是李翠霞老师。
“我的性格其实很内向，但是当看完《千手观音》节目的时候，我就下定决心要读特殊教育这个专业。”李老师说，“当时遭到了家里人的反对。从小我就很听家长的话，但报考学校的时候却那么固执，父母很难理解。他们总觉得一个女生去当特教老师，会让别人说七说八的。”虽然有很多的阻碍，李翠霞父母最终还是同意了她的选择，这是让她最高兴的事。
学生进步让我骄傲
2009年7月，李翠霞来到黔江区特教学校，接手培智二年级。虽然在读书的时候做过特教助理、志愿者，和一些自闭症、聋哑学生、唐氏宝宝接触过，积累了#p#分页标题#e#一定的实践经验。但接手培智二年级后，对班里学生的情况还不熟悉，发生的事仍旧让她预想不到。
今年10岁的向雅（化名），是李翠霞班上的学生，长得胖胖的。由于从小患有脑膜炎，所以行动上和生活习性上一直异于常人。2009年9月的一天，李老师接到电话说向雅在寝室里生病了。她放下电话后，立即赶到宿舍将向雅送往石城卫生所。“脱裤子之前她都一直很安静，虽然生病了也不哭不闹，但在打针的途中她开始发脾气，乱动、还一直哭。”李老师说，“向雅那时有八九十斤，力气很大，我一个人弄她回来的时候，周围的人都在问我是不是打她了？怎么狠得下心打孩子？当时，我很委屈，眼泪差点就流下来了。”
“后来，我慢慢地和向雅熟悉了。她会每天安静地坐在教室里，想听课的时候听课，不想听课的时候就自己玩，但发脾气的时候就会爆发情绪，不仅摇晃自己的身体，撞自己的头，有时甚至躺在地上大吼大叫，破坏物品。”李老师说，“每个月会有1至2次发脾气，每一次持续20多分钟，有时更长。”
通过仔细观察，李老师发现向雅带有自闭倾向。周围吵闹声过大、同学间的恶作剧、肚子疼或是饿时，她都极有可能发脾气。李老师针对性地调整周围环境，用音乐安抚其情绪、转移注意力，或是把向雅拉在身边和她说说话，陪她看看书。经过努力，向雅的情绪爆发次数逐渐减少。然而，让她更骄傲的事情是教会了向雅的日常生活习惯。
向雅之前自己不会解大便，常常便在裤裆里。旁人还没走近她，就会闻到一股难闻的味道，让人避之不及。然而，李老师却没有这么做。
“不管是患什么病的女生，都应该是爱卫生、爱干净的。遇到那种情况，我就会帮她整理裤裆里的大便。”李老师一边整理，一边告诉向雅，女生要爱干净，要学会讲卫生等等。慢慢地，向雅改变了许多，基本能自行上厕所。看到向雅的变化，李老师高兴且骄傲。
教学生勇于承认错误
在李老师的办公桌上有一本写字本引起了记者的兴趣，只见上面歪歪扭扭地写着“口、天、木、土”这些字，虽然写的字或大或小，但是却看得出是学生用心写的。
“这个学生叫刘杰（化名），才来的时候连握笔都不会，还喜欢打人，犯了错误也不承认。”
刘杰2001年出生，今年刚满十岁。去年和父母来到城里，由于他是脑瘫儿，头有些偏，因此经常遭到周围小朋友的嘲笑。这让他越来越不喜欢说话。
“有一次，刘杰打了同学，我让他道歉，但他却不承认，说不是我做的。”李老师说，“那天，我和他磨了一节课，给他讲解不管对方有没有错都不能伸手打人，打人是不对的。犯错误了要承认，这才是乖学生。最后，他还是道歉了的。”
刘杰才来班上的时候，连握笔写字都不会，刘老师就从三角形、方框、圆圈开始教他。经过两年的努力，现在的刘杰能够写一些简单的字，还会写自己的名字。
“刘杰这孩子其实很聪明，记忆力特别好，在课堂上还会指出我的错误。”李老师笑着说，“他的普通话在班上算可以的，所以我经常让他带读课文，增强了他的自信心。他变开朗了，也爱和同学们讲话了。”对于学生们的每一个进步，李老师都甚为欣慰。
特别的爱给特别的你
“她不光教学生认字，还教学生系鞋带、洗澡、上厕所等一些生活常识。作为一名刚刚参加工作、还没结婚生子的年轻女教师来说，这需要很大的勇气。”校长冉启明竖起了大拇指。
其实，像李翠霞这样的老师还有很多，李鹏美老师是位细心的班主任，经常免费给学生买鞋袜，每逢放假会将学生送到车站；雷志明老师很得家长信任，放假后孩子不见了他都帮忙去找，梁绍惠老师就像妈妈一样待学生……
