用心感受自闭症儿童的成长

    和学业部的自闭症孩子们在一起，我感受到孩子们在成长，内在是成长，他们的天真，单纯是任何一个同龄的孩子无法相比的。

    在学业部的这段时间了，我和自闭症孩子们玩耍同时我也在观察这些孩子们一举一动，让我感到高兴的是他们的智力方面进步不少，还有的就是孩子们的需求也越来越多元化了，我想可能随着他们年龄成长他们的生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求都需要满足。特别是学业部的自闭症孩子们，当他们生理、安全等放面的需求得到满足的时候便需要通过某种途径来满足和实现自我的价值。因此，我们作为老师，要从自闭症孩子的言行和情绪等细节来全面的观察孩子，注重他们更高层次需求的发展。然后自然的生活和学习中，为孩子搭建实现需求的平台。这样他们才能像正常孩子一样。

    对于像学业部这样的大龄自闭症孩子我们不能再像基础部和康教部的孩子一样来对待，因为他们有自己的想法和看法，他们的自尊心的需求和自己的能力需要老师和其他人认可，所以我们做的就是根据他们需求因人而异的给他们自己活动的时间同时我们也要把他们当成正常孩子一样的对待，这样他们才能健康的成长。
    现在学业部的自闭症孩子已不是小孩子了。我们给他们上课的时候就要费一些时间约束他们，这也是我们要做的，要他们知道在做什么事都是有规则，只有让他们知道无规矩不成方圆，他们才能懂得交朋友和做事都是有游戏规则的，在以后他们走进社会融入社会是有很大帮助的。

    有时候想一想自己还要再学习了，学业部的自闭症孩子又给我们出了一些难题，只有我们不断的观察去发现、去改变、去尝试，我们才能得到结果。