自闭症康复训练师的年终总结
自从从事自闭症康复教师这一行，当一位好的自闭症康复训练教师就是我的目标。在这一年里，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、自闭症儿童教育教学成果
1.在这一年的教学中，我所注重的是以提高自闭症儿童的软性能力为基础，以硬件目标为载体，使其在教育自闭症儿童的过程中各方面能力都能得到均衡发展！从备课到上课，我都在积极准备和探索，并做到了解到每个孩子的特点，让他们在有限的时间里学到更多的知识和乐趣，如：明天准备上课之前我会将自闭症儿童所需要的教具教材得以准备，在上课的时候，就省去了十分钟的时间，而正是利用这十分钟的时间，可以有效的给孩子强化多次的“量“，最终能得到一个”积累“并向主动阶段进行过度！
2.虚心向他人学习，不断的给自己脑中增添新的知识；今年是学习的一年同样也是收获的一年，与自然“童“行，培养自闭症儿童的动机、激发自闭症儿童的内在的潜能、了解正常儿童0—3岁的发展过程、明白特殊儿童在此阶段的重中之重又是什么，其实衡量孩子的能力不在于我们给孩子灌输的内容有多少，而在于孩子的社会化能力是否真正的有所提高，融入社会才是关键！
正如我们在教育特殊儿童的过程中，他能跟随你进行模仿发音“尿”和他在自然情景中、想尿的状态下，表达或模仿的概念是完全不一样的，前者是自闭症儿童并非能真正的理解老师所让模仿的“尿”的意思，只是为了模仿发音而模仿，而后者是结合自然情景，在视觉理解和正在发生的事情与自己的语言相结合而得到的一个结果，久而久之儿童所学到的语言就能学以致用，这才是最终我们想要的结果！自然训练的重要性！
3.不断的和其他老师进行交流，通过听课、教案的备写来提高自己的教学技能，使之做到学以致用。
有时候我们借助自然的情景激发出孩子的一次次口语之后，会特别的兴奋向他人告知自己的“成绩”，其实你在向他人展示自己成绩的的同时，他人也在学习你的方法，那么自然自己如果下次也遇到这样的问题时，他也会借鉴你的方法、尝试在自己教学的过程中进行使用！沟通也是学习的一种渠道！
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，尽力做好本职工作，在工作之余，把自己在教学中存在的不足收集起来，记录一些自己的工作过程及教学经验，积极与其他老师在微博上、QQ上进行交流、讨论在教学中存在的问题及下步的解决策略！
二：不断提高思想素质；
在思想上严于律己，时刻严格要求自己，时时以一个好教师的身份来约束自己、鞭策自己、力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一个人的思想状态决定他在工作的态度问题，要想提高自我，首先从自我意识、自我思想状态做起！作为部门领导，首先自己要认真服从上级领导给予的工作安排，积极配合其他老师做辅助性的强化训练、有意见及时反馈、不再私下说三道四、做好自己本职工作之余，带动其他新老师如何借助儿童的“兴趣”有效的做干预，如何正确的诱导儿童、新老师如何与家长做好沟通、让家长同步了解到儿童的基础能力、配合做好家庭训练！等等！
当然与老师之间的协调工作如何做好也是非常重要的，作为一个部门的领导，并非是指挥老师做什么、该怎么做，而是如何“带动”老师的活跃性、积极性、创新意识、主人翁意识各方面等等，沟通是基础、相互学习是借鉴、每位老师都能提高则是重点！（思想意识、工作态度、工作竞争意识等等）
三、加强反思，及时总结教学得失
在这一年的工作中，我得到了学校领导及家长的好评。但所存在的缺点也是不少的，还需今后努力改正。
1.理论知识学习的欠缺，虽说自己在口语技能简单操作方面有了初步的理解和认知，但与理论知识相结合时，自己却存在有着最大的不足之处，实践与理论相结合、做到能做出成绩同时也能总结出更多的方法与相应的理论性知识才是我下一步努力的方向！
2.工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，今后，我一定在中心领导及全体教职员工的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，服从领导，团结同志，关心学生。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习、学习他人在教育教学中好的经验、方法。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
2012年，让我们全体携手，共创美好的明天！
2011.12.31
