中美孤独症儿童早期干预高级研修班在京举办
中美孤独症儿童早期干预高级研修班在京举办
郭 延 庆
由北京市孤独症儿童康复协会／北京大学第六医院主办，国际行为分析协会美国加州ABA学校协办，德华听觉语言中心赞助，于10月14日至18日在金秋北京的大唐科苑宾馆举办了中美孤独症儿童早期干预高级研修班，参会的从事特殊教育或儿童医保的专业人员有10余名，家长50多位。北京大学第六医院院长于欣教授，北京市残联副主席贾志民出席了开幕式并讲话，北京市孤独症康复协会会长、北京大学儿童精神病学研究室杨晓玲教授始终参加并主持研修班工作。
教育、训练等以行为治疗为主要手段针对孤独症的早期干预是目前为止效果比较肯定的方法之一。其中使用行为分析、Lovaas行为矫正的原理进行的干预比较普遍。就原理上讲，行为分析家认定人的行为不是偶然的随意行为，必定有其发生的前因，实施行为也必定会带来一定的结果。也就是说，在行为分析家眼里，任何行为都是有意义的，都是可描述的，是环境使然，也是可以通过环境的变化而改变的。这里提到的环境，既可以是客观的物理环境，也可以是人际交往环境。正是基于这样的思想，我们才有足够的信心去塑造孤独症患儿缺陷性行为，也就有同样足够的信心去消除其过分的行为。
就具体操作而言，行为分析专家通过对行为的描述来理解患儿的行为，并试图发现尽可能具体的影响行为发生的前因因素与结果因素，从而制定出一整套的塑造或消除某行为模式的步骤与计划，并以之为依据，对孤独症患儿进行早期的干预训练。如果患儿在操作中出现错误，行为分析家们也是依据同样的原理制定出固定的严格的纠错程序，进行纠正。
来自于美国加州的三位讲员Steven Richardson，Kimberly Woods以及Joyce C.C. Tu从行为分析的角度给大家深入浅出的讲解示范，反响强烈。三位专家在儿童孤独症的行为训练方面均具有丰富的实践经验，他们既是一线的行为分析专家与训练师，同时又是行为分析科学的传道者。他们的讲解生动活泼，语言贴近生活，贴近孤独症患儿家长的心灵，容易理解。他们的示范精湛简练，指导性强。虽然会期仅短短五天，却使许多与会者感到有太多的知识技能需要补充，深感自己的匮乏，虽然示范的都是些日常细节，却因此凸现我们的无知与疏忽。大家一致认为国外讲员的课程很实用，特别贴近孤独症儿童的特点。专业人员也普遍感到很受教育与启发。通过现场的扮演与演练，大家开始对训练自己的孩子感到有信心，并且开始入了点门道。
中方讲员包括杨晓玲教授在内，则从医学干预的角度以及国内训练的方法手段上给大家作了简短报告。
在研修班即将结束时，我们对本次研修班情况向学员做了满意度调查，共收回反馈表41份，约占学员总数的70％。结果如下：
调查内容 等级与百分比
1． 本次研修班学习内容对您是否有帮助？
A. 很大（78%） B.较大（22%） C.一般（ ） D.较少（ ）
2． 您对本次会议的满意度？
A. 很满意（63%） B.较满意（37%） C.一般（ ） D.不满意（ ）
3． 本次研修班学习内容的深度如何？
A．很深（1.5%） B.较深（ 60％） C.一般（37%） D.较浅（1.5%）
4． 您最希望协会提供哪些服务项目？
A. 资料（90％） B.家长培训（80％） C.治疗指导（70％） D.提供方便（50％）
5． 您最希望政府部门为孤独症患者做哪些工作？
A. 入学入托（85％） B.社会保障（75％） C.其他
6． 本次办班的方式在哪些方面需要调整？
绝大多数认为非常新颖，交流效果好，也提出一些合理化建议，如会场的布置，分组交流应组织等等。
