王延宏——妈妈一样的老师

    在市特殊教育学校聋班3年级的教室里，唐博誉同学正在擦黑板。这个孩子患有严重的自闭症。他刚入学时，上课根本坐不住，在地上一圈一圈地溜达。起先，老师们并不知道他患有严重的自闭症，为他伤透了脑筋。

    唐博誉的班主任老师——王延宏通过细心地观察和查找资料，终于发现了连唐博誉父母都不曾发现的问题——唐博誉患上了自闭症。王延宏了解到对自闭症患者最好的治疗就是干预他，不让他沉浸在自己的世界里。于是，她把唐博誉画在黑板上的砖墙擦去一部分，为他添上窗户、大树、小鸟和太阳，尔后让他涂上鲜艳的颜色。反反复复，王延宏至今已记不清有多少次帮他修改图画了。有一天，唐博誉终于学会了画太阳和窗户，他的画终于从层层压抑、围挡之中见了亮、透了气。王延宏还把课间擦黑板的任务交给了唐博誉，以避免他长时间的自我封闭。一开始，唐博誉对擦黑板有些抵触、不愿意做，王延宏就一遍遍地告诉他：“擦黑板是唐博誉的任务，完成任务就能得到一颗星星”。经过这样不间断地“灌输”，如今，唐博誉已经能够开心地自觉擦黑板了。

    对于自闭症患者来说，最需要的是温柔的关爱，王延宏无时无刻不在关心着唐博誉，体察他每次细微的情绪变化。转眼间３年过去了，王延宏对唐博誉的关心和爱护，终于让唐博誉有了巨大的转变：他上课不再满地溜达了，能安心地坐下来听课了；他也不再下意识地模仿别人的话，而是学会了与他人简单交流……唐博誉的这些转变，对于一个自闭症患者来说是惊人的改善。
多年来，王延宏得到了学生们“王老师像妈妈”的褒奖。