访贵阳市残障儿童家长支援中心
访贵阳市残障儿童家长支援中心
这群孩子虽然与正常孩子不一样的孩子，但他们同样有与人交流的需求、发展的空间，但社会给予他们的空间却不多。今年年初，残障儿童家长支援中心成立了，对残障儿们来说，这是一个关怀、理解的起点。
海海家人的困惑
海海今年三岁，从身体到智力都很正常，但是与其他小孩不同的是，他不和父母有的沟通，更和周围的人语言上的交流。海海的爸爸说：“从他八个月大的时候，我就觉得不太对劲了，他开始出现‘自闭’症状，而且不学说话。”直到现在，海海依然封闭在自己的世界里，自己玩、自己闹，不理会周围的人。
海海的爸爸听说现在不少大城市里出现了许多有自闭症的小孩，就像海海一样。他还听说自闭症的成因是思想压力，“这么小的小小孩哪里来的压力？我们做父母的感到非常困惑。我们要怎么样才能帮助海海成为一个正常的小孩？我们找不到方向。”海海的父母非常苦恼。
直到今年年初，海海的爸爸上网找到了广州市一位儿童心理专家，这位专家告诉他，贵阳市刚刚成立了一个残障孩子家长支援中心，可以义务地给予他们帮助。于是，“支援中心”成为海海的另一个大家庭，在“支援中心”的帮助下，海海的父母可以慢慢进入孩子心灵。海海的爸爸说：“以前我们真是求医无门，现在有了“支援中心”的无偿帮助，我们了解到许多解决自闭症的信息，“中心”还为我们联系各方面的专家，为海海进行诊断诊断。”
走进支援中心
“目前，能够给自闭症孩子提供帮助的机构在大城市比较多，但在贵阳还是一件新鲜事。如果不是广州那位专家的提醒，我们恐怕还在孤军作战。”海海的爸爸说。
日前，记者走进残障孩子家长支援中心。这是一套两室一厅的宿舍房，房间的墙面上贴着各式剪纸和美术字，虽然剪得不是那么工整，却也象模象样。“这是一些智力残疾的孩子制作出来的，你们相信吗？”“中心”负责人曹治敏笑着说。
支援中心有一间手工房，里面的桌子上摆着五颜六色的手工作品，还有不同风格的画作，其中有一幅描绘摩天大楼的画还有点抽象派的味道。曹治敏告诉记者，“虽然这些孩子在智力上有残缺，但他们的想象力还是很丰富的，谁能想象这些都是他们的作品。”
“我们“中心”所要做的就是要走进残障孩子和他们家长的内心世界，帮助他们与社会有很好的沟通。”曹治敏介绍。实际上，这个“中心”的全称是“残障孩子的平等权利和机会”项目贵州省贵阳市家长支援中心，是由欧盟驻华小型基金会资助的项目。
“像海海那样的小孩，严格意义上并不是残障儿童，他存在自闭症和多动症问题，我们“中心”可以帮助他和他的父母，应该说，这是我们的义务。”曹治敏说。
支援中心的工作主要有两种方式：对残障孩子进行一些兴趣辅导，家长们举办专家讲座、经验交流，沟通、了解孩子和家长的需要。“我们主要是给他们提供一个平台，相互交流、与社会接触的平台。”曹治敏说。
“支援中心”的孩子们
15岁的小丽，小时侯脑部受到损伤。记者在手工室看到的那幅“抽象画”就是她的作品。记者在支援中心，看到她时，她正在用毛笔创作另一幅画。“老师，请你再加点墨在盘子里，我还要多画几个水果。”小丽向一旁的志愿老师提出要求。
曹治敏告诉记者，小丽是中心最有画画天赋的孩子，她的画可能是正常孩子都难以完成的。小丽还有一个优点就是表达能力很强。一次中心组织郊游活动，在小河边让孩子们写生，结果小丽出人意料地说：“老师，昨天我做了个很美的梦，梦到我和妈妈在水里游泳。”
20岁的小孙，出生时不幸遇到脑缺氧，使他成为一个智残的孩子。他曾在普通学校读过书，后来就一直呆在家里。现在支援中心成了他的学校，他重新有了与人交流的机会。志愿者老师告诉记者，小孙擅长素描，下棋也很利害，老师都下不赢他。
11岁的小云总是由奶奶陪着她参加“支援中心”的活动。奶奶说：“小云胆子很小，怕见生人。自从来了“支援中心”以后，人变大方了，还比以前会做了很多事情。以后我准备把她送到这里后就不再陪着她了，她也需要独立面对自己的交流空间。”
阿娇是个皮肤白净的小女孩，这一点和妈妈很像。她妈妈告诉记者：“第一次来“支援中心”的时候，阿娇特别不愿意，谁知道第二次她就主动要求要来了。她说这里的哥哥姐姐很热情，她喜欢这里。”
阿娇的妈妈还说：“像“支援中心”这样的机构在省内很少，也很难得。以前没有残障儿童教育的专业知识，现在“中心”给我们家长介绍这些知识，很有用。”
支援中心与志愿者
由于残障儿童家长支援中心采取的是无偿服务形式，中心与方方面面的志愿者自然就有了不解之缘。
“有的事情只有用缘份来解释了。”曹治敏说。“中心”成立之初，还没有同任何志愿团体达成联系的时候，曹治敏在一家洗相馆遇到了师大爱心社的一位同学。当时两人闲聊了一下，曹治敏提到了“中心”的事，于是师大这位同学就成了“支援中心”和“爱心社”的牵线人。现在，“中心”的各种活动都有师大爱心社同学的身影。
“我真的很感谢师大这些同学对“中心”的支持，没有他们，“中心”的工作很难开展下去。”曹治敏感叹道。
一位志愿者告诉记者，来支援“中心”教这些孩子画画真是件再愉快不过的事，“他们因为脑损伤，动手能力不是很好，通过画画这项动手的活动，可以刺激大脑发育和恢复。虽然第一次教他们时他们大多还不会，但只要你耐心地重复几次，他们的表现真的很让人惊喜。”
另一位志愿者说：“和这些孩子相处久了，他们对我们都产生依赖感了。有一次我来晚了，他们还打电话问我怎么还不来。看到他们信赖和依恋的眼光，我真有种成就感，因为他们对我们敞开自己的心灵，是对我们极大的信任。他们的进步就是给我们的肯定。”
采访行将结束时，曹治敏说：“我们应该给这些孩子以希望，让他们明白，其实生活挺美好的，就像这春天的阳光一样。”（文中残障小孩的姓名均为化名）（管倩）
