长春重视特殊儿童发展 拟建特殊学前教育保障制度
2011年长春市将启动首批骨干园长培训工程，对200名幼儿园园长进行培训，并对2000名骨干教师进行培训。
坚持科学保教，遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，注重个体差异，实施素质教育。坚持以游戏为基本活动，规范课程设置和教学行为，防治和纠正幼儿园教育的“小学化”、“成人化”倾向。
建立特殊群体学前教育保障制度，对经济困难的低保家庭及低保边缘家庭儿童、孤儿和残疾儿童实行资助。
加强特殊儿童学前教育与康复训练的研究，在有条件的幼儿园和特殊教育学校及特教班开展特殊儿童早期教育实验，落实儿童孤独症、脑瘫、智力迟缓等特殊群体的教育康复办法，做到早发现、早干预、早回归。创造更多条件，着力保障留守儿童入园。
