看杨超越与自闭症少年的唯美青春
随着现代社会对自闭症的了解关注逐渐加强，越来越多的影视作品开始关注这些“来自星星的人”。
世界上没有两片相同的树叶，每一为“星星的孩子”身上都有独特绚烂的光，自闭症康复训练的路虽然漫长，但只要“星儿”家长有决心、有信心，奇迹总会在努力坚持的道路上与你不期而遇。
一个根本：行为
家长要立以孩子行为表现能力和行为控制能力的改变作为唯一可靠的衡量标准。
两个条件：机会和练习
在日常生活中，家长要创造让孩子练习有效回应的机会。在每一个行为技能上，无论进步快慢，每天给孩子十几次最多不超过二十次机会和练习，如果孩子没有学会，可以在日后再创造机会辅助他练习，千万不要让孩子产生厌烦心理。
三个基础：基础能力
要让孩子学习到最基础的生活和生存、遵守社会规则和社交这三个最基础的能力。从小培养孩子生活自理、正确表达情绪、回应他人求助信号，才能最大限度地让孩子像普通人一样生活。
四个领域：技能发展
在孩子已经完善和巩固了三大基础行为技能之后，就可以追求孤独症谱系儿童拓展性的行为技能发展了。
拓展性的行为技能可以概括为四个领域：学业和认知技能、生存和生命技能、社交规则和社交技能、职业化技能和专业化技能。
