专家提示：谨防读写困难的孩子患上自闭症

　　据有关研究表明：读写困难的孩子很容易患上自闭症。

　　读写困难是一种常见的特殊学习困难，泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。读写困难的问题，一般在小学阶段出现。很多患有读写困难的孩子，都被误以为是懒惰和不专心的学生。事实上，它的成因源于神经系统对信号处理的异常，40%的读写困难是缘于遗传，还有少数是缘于脑部疾病，另外一部分则是因为家长过度呵护，导致小肌肉群错过了最佳发展期。

　　患有读写困难孩子的一般症状及表现：

　　1、 阅读吃力、读错字

　　2、 阅读之后不理解内容

　　3、 朗读不流畅、跳字、跳行

　　4、 逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字

　　5、 抄写时间长，需要看一笔写一笔

　　6、 注意力集中时间短

　　7、 听课效率低，多动

　　8、 缺乏运动细胞，平衡感不好

　　9、 握笔姿势不良，系鞋带和用筷子动作笨拙

　　10、 人际关系处理不好，内向害羞或者性格急躁

　　11、 自信心低落，容易放弃

　　12、 聪明但无法发挥用于学习

　　如果符合以上12项中的6项，持续六个月以上，就很有可能存在读写困难问题。

　　专家建议：患有读写困难的孩子如果能及早被识别，并接受适当的辅导，可以减少日后的学习困难。孩子的最佳治疗期是7至12岁。如何判断孩子是否存在读写困难?专业的诊断需要使用量表进行测试，但家长可以观察孩子是否有读写困难的一些现象。

　　读写困难的孩子往往被老师和同学们贴上“笨孩子”的标签，而这对他们的身心健康产生了极大的伤害。所以我们要及时给予孩子家长正确的读写困难识别和干预矫治等方面的引导。

　　瑶瑶是一个读写困难儿童，每天写作业几乎要比别的孩子多花两倍时间。因为感觉到自己与小伙伴们不同，孩子对写作业非常抗拒。现在在政策要求学生减负的情况，老师要求所有作业要在学校写完才能回家。因为孩子写作业太慢，瑶瑶经常很晚才能回家，以至于老师也不能早回家，而且由于瑶瑶学习比别人慢很多，影响了班级的整体成绩，老师曾经直白地向瑶瑶家长抱怨为什么要把这样的孩子送到学校，还希望以后考试的时候不要瑶瑶参加。记者采访到瑶瑶妈妈时伤心地说：“孩子现在是越来越自卑，总觉得不如别人，也不愿意和他的同学聊天说话，有集体活动也不愿意参加，真是害怕周围人的偏见影响孩子的成长。”她希望更多的人能理解和关心这些特殊的孩子。

书写困难儿童写的“天书”

　　据专家介绍，很多智商在135的孩子会有门门儿“挂科”甚至被劝退学的现象，还有一些很聪明的孩子一写字就满篇错字，甚至把很多字写得七零八落无法辨认。“我们无法理解读写困难的孩子，就像一个健康人无法想象色盲者看见的世界是什么样的。他们在读的过程中无法转换视觉信号，所以当他们阅读的时候，无法理解阅读的内容。就像一个人要在贴在自己额头上的一张纸上写字一样，因为看不见，所以不知道该在哪里落笔，写出来的字就会不规范，多数都会很大，会没有结构，会零零散散或者挤成一团。

　　专家建议：对于严重读写困难的孩子，需要降低书写量，保证睡眠;对年纪低的书写困难的孩子，可以尝试物理改善小肌肉的办法，进行小肌肉的抓握训练;对于阅读书写都困难的孩子，家长和老师要多使用联想等趣味的教学方式。让孩子多体会学习的乐趣，而不是简单的重复抄写。另外，对于自闭症孩子常训练的一项多感官教学法，也是非常实用于有读写困难的孩子的。通过听说读写触摸的多感官刺激进行教学。例如，可以用不同的颜色，标记书写偏旁，让孩子通过色彩视觉刺激加深记忆。可以把字写在沙纸上，让孩子依照笔顺用手指填写，通过刺激运动感官完成记忆。或者在认识一个生字时，让孩子一边写一边念出比划来，通过对感官刺激完成记忆过程。

　　现在读写困难还没引起人们足够的重视，但实际上，有读写障碍的孩子越来越多，这就意味着自闭症的孩子也会越来越多。其实读写困难的儿童与家长的过度保护是分不开的。从小不让孩子自己锻炼，错过了小肌肉群发育的最佳时期，直接导致写字能力的退化。这样的孩子在用筷子和系鞋带等需要小肌肉运动的时候都存在问题，很多自闭症孩子都存在有类似的问题，作为家长平时一定要多注意观察孩子，以便于给予孩子及时的干预和矫正。