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超全的自闭症儿童生活训练方法生活教育是孩子发展的关键目标，也是自闭症儿童要掌握的重要技能。生活最重要的无外乎衣、食、住、行，这也是自闭症孩子融入社会的必要条件。那么，自闭症儿童的生活训练该如何做，怎么做才会效果最好呢?本文将给您一个最好的方案。
2019-08-22

精华！自闭症儿童语言训练方法参考自闭症儿童都有明显的语言发育障碍，这种障碍可能会发生在语言的各个环节上，从发声困难、异常，到语言学习障碍，有的家长甚至于会感到自己的孩子好像什么都会说，就是该说的不说，不该说的都说。该说话的时候不说，不该说话的时候总说。自闭症儿童的语言障碍
2019-08-03

据说这是最有效的自闭症训练方法  家庭训练是在专业人员的指导下，由家长担任主要教育训练人的一种教育模式。目前，我国的孤独症儿童的早期干预方式基本上以家庭训练为主。即使参加了一段时间的机构训练或者已能随幼儿园或小学就读的孩子，家庭也还要对其继续开展长期的训练，家长们仍要担负
2016-10-19

自闭症儿童基本生活自理能力训练方法基本生活自理能力一定要坚持原则训练好，也必须坚持保持整洁，能具简易生活自理能力对别人的依赖越少，减少照顾者的负担，总是比较能被社会大众接受。
2016-10-01

超有用的2—10岁孩子注意力训练方法孩子的注意力如果出现了问题，那就会成为他学习上的拦路虎！无法集中注意力听讲，无法集中注意力读完一篇课文，要读完一本书更是难上加难；甚至无法坐30分钟，几分钟就要起身跑动，或者和边上的人搭搭讪，或者干脆就玩去了。很多妈妈为这个问题苦恼，有人说孩
2016-09-19

2-5岁孩子精细动作训练方法大全，详细到爆!精细动作是指手和手指的动作，包括大把抓、对指捏和一些简单的技巧。自闭症儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调的能力，用手指抓握物的能力和协调双手同时运动的能力。根据儿童发育的实际情况和自闭症儿童的特点，我们把自闭症儿童的精细动作训练分为如下
2016-06-28

前庭功能失调的表现和训练方法  其实，发这篇文章的初衷是因为自己的女儿，每次看到女儿晕各种车时的状态都觉得很心疼。但由于各种原因，比如节假日回老家又不得不要面对孩子忍受颠簸之苦的无奈，我自责自己太久以来，都停留在这件事的表象，并未深究原因，结果可想而知一直没有找到解决问
2016-06-24

孤独症专家：适合孩子的训练方法才是最好的方法孤独症的孩子除了接受正规和专业的康复治疗之外，在平时的生活中也应注意积极的预防和护理，双管齐下。在治疗的同时保持疾病的不再复发。为此，家长们应该多了解一些基本的护理技巧，而且与孤独症患儿谈话时尽量使用简单明确的言语，对孩子的康复过渡期会有
2013-07-27

专家提示：谨防读写困难的孩子患上自闭症据有关研究表明：读写困难的孩子很容易患上自闭症。 读写困难是一种常见的特殊学习困难，泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。读写困难的问题，一般在小学阶段出现。很多患有读写困难的孩子，都被误以为是懒惰和不专心的学生。事实上，它的成因源于神经系统对
2013-07-25

提高孩子的注意力贵在坚持有很多培养孩子注意力的方法，虽然是针对普通孩子的，但是在某些意义上对自闭症的孩子也同样适用。孩子注意力不集中原因是多方面的，但主要是心理问题。孩子缺少安全感，自信心不足，过分依赖，缺乏耐心或情绪困扰，都是产生注意力不集中的原因。而这些问题
2013-07-18

社会生活能力的培养需重视孩子生长发育是一个多方面的综合发展过程，健康的发展状态不仅是指生长发育符合各阶段的水平，更是指体格，心理和社会适应能力各方面协调发展。儿童社会适应能力指的是儿童与他人相处，进行共同活动的人际关系以及个人独立处理日常生活事件等方面的能力。社
2013-07-01

教自闭症儿童课堂认识颜色的方法教学目标： 一、同一属性，不同颜色的分类配对 二、不同属性，同种颜色的分类配对 三、认知红色 四、认知表达红色 具体操作：一、同一属性，不同颜色的分类配对 1、准备材料：大小不同的红色和其他颜色的雪花片若干个;两个盒子(或是碗、盖子) 2、操作过程：
2013-06-28

如何进行生活化细节训练技巧在这段访谈录视频里，我对我触动最深的就是最后张主任告诉我们老师、孤独症孩子的家长、以及更多的人，遇到问题，我们要站在什么样的角度去看待问题：作为自闭症孩子的家长呢，我觉得首先面对现实，然后要调整好自己的心态，因为孩子每天面对的是我们家长，
2013-06-18

教家长叩开孤独“小雨人”的心门早期表现 性格异常要警惕 孤独症又称自闭症，是广泛性发育障碍的一种。据全国残疾人普查情况表明，孤独症已是我国精神残疾首位。孤独症的病因至今不明，孕检也很难查出。 孤独症患儿有四大症状：1.对外界反应异常，常常听而不闻、视而不见。2.人际关系障碍，
2013-06-14

找出自闭症儿童语言的发育特点“对症下药”(1)增加语言刺激：即多跟孩子说话。很多家长在孩子3-4岁前后急迫地要求孩子说话，但由于结果与期望值相差太远，于是失去信心，放弃努力，认为孩子反正也是听不懂、说不出，就不再对孩子多说了。殊不知，此时正是孩子大脑发育的又一关键时期。自闭症儿童由于
2013-05-28

灵活运用自闭症儿童在生活中的康复技巧在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避，对亲人不亲，对周围漠不关心，对人不理不睬，原有的语言逐渐消失。好动、喜欢爬高
2013-05-13

给自闭症家长更大的训练信心是关键随着自闭症儿童受社会关注力度的逐渐加大，越来越多的帮助自闭症儿童康复训练的机构和教材也增多了，家长在孩子的康复教育上时有困惑，有时候明明是好的方法却没有给孩子带来好转。专家指出不同自闭症儿童程度不同，采用的训练方法也要做相应的调整，这样才
2013-04-26

自闭症家长应掌握的生活训练小技巧一、专注力差: 尽量将工作分为小部分，令自闭症者在开始不专注前完成工作 如发觉其开始不专注，可尝试在他面前轻力拍手或轻力拍桌，以帮助他重新集中。 二、不能集中精神 由于自闭症者容易受周围环境影响，以致不能集中精神，故要尽量安置他在一宁静房间内学
2013-04-24

实施儿童音乐疗法需要掌握的技能一、儿童音乐治疗师的基本技术特性 1.全面性 根据目前中国儿童音乐治疗师现状而提出的儿童音乐治疗师基本综合应用技术。各行业产生的音乐治疗师所掌握的关于儿童音乐治疗应用的理论和技术，都可能有自己的优势项目或弱势项目。治疗师们可充分发挥自己的优势
2013-03-22

家长情绪对自闭症孩子训练效果的影响一、训练中家长情绪的作用 在谈到自闭症儿童的康复训练时，我们不可避免地要谈到家长的情绪问题自闭症儿童的障碍，虽然是因为生理上的原因，但在他们的成长发育过程中，由于自闭症障碍带来很大的交往困难，会使他们产生很多心理问题.尽可能地减少自闭症儿童
2013-03-18