特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（四5）

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（四4）

教学方法4.17 帮助自闭症学生克服学习困难的方法主要有：(a) 应用行为分析( Applied Behaviour Analysis, 简称ABA ) — 应用行为理论，以操作制约的原理和方法为核心去更易学生的行为。按学生的学习目标，设计情境和选定可影响该目标行为的增强物，并以<a href=http://ww...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（四3）

教学原则4.14 目前教育和心理学方面的研究，仍未有一致的教学方法，能全面解决自闭症学生学习上的困难。然而，教育工作者一般都认为，每种方法都有一定的成效和限制。因此，教师须视乎个别学生的情况，衡量各种方法的利弊，融会运用，互补长短。4.15 帮助学生有效学习的主要原则，是配合学生的学习特性，推行适当的教学策略。教师可参...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（四2）

教育理念和目标4.2 自闭症学生虽然终身受到多种障碍，影响学习和成长，但是，他们如能获得适切的辅导和支持，有系统地学习和接受训练，定可掌握一些基本的学习和沟通技能，使能增强适应环境和独立生活的能力。辅导教育工作是要达到下列教育目标：(a) 提高学习兴趣 — 让学生透过不同活动和生活体验，认识环境和日常事物，扩阔生活经验...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（四1）

&nbsp;第四章 自闭症学生的教育自闭症学生的学习特点4.1 教师必须充分了解和掌握自闭症学生的学习特点，才能制定合适的教学计划，提供有效的辅导和支持。自闭症学生的学习特点可归纳为三方面：(a) 学习动机和专注力 — 由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有自我中心的倾向，因此在学习过程中表现得非常被动，甚至可能作...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（三3）

教师的职责3.7 教师的职责应包括:(a) 编订个别学习计划 — 每个自闭症学生在认知、沟通、社交群处和适应方面所遇到的障碍不尽相同，教师须准确评估学生的学习能力、成长进展和实际生活需要，从而编订合适的个别学习计划(请参考附录二)，订定学习目标和学习范畴的内容，使学生能有效地学习。此外，教师亦应帮助他们掌握有效的沟通方...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（三2）

辅导教学的推行模式3.5 为让自闭症学生融入常规的学校生活，学校宜将他们按年龄编入适当的班级，再由教师因应他们的需要、学习表现和教学活动性质，安排以下不同模式的辅导教学。(a) 个别辅导&#9830; 对象可以是未能适应学校环境的初入学学生，或是那些过度活跃及有情绪、行为问题的学生；&#9830; 着重...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（三1）

第三章 「特殊学校自闭症儿童辅导教学计划」的推行模式目的3.1 兼有弱智的自闭症学生，由于多了一重认知方面的障碍，故有较大的学习困难。有鉴于此，教育署在弱智儿童学校推行「特殊学校自闭症儿童辅导教学计划」，为患有自闭症的学生提供学习支持，帮助他们克服学习、情绪和行为上的种种障碍，加强适应常规学习、日常生活和社交活动的能力...

5名家长办特殊学校 专收儿童孤独症患者

孤独世界 　　“我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝……”13个孩子双手比划着，5个老师围成一圈，孩子们嘴里哼出了声调各异的《小红帽》。 　　重庆市南岸区，怡丰小学内一间租来的教室里，启明星儿童培成发展中心的13个自闭 症儿童，在认真的上着音乐课。这个春天的上午，一抹阳光挤进了孩子们的教室。 　　音乐结...

14所高职院校招生披露 很多学校纷纷增新专业

2005年江苏省各高职、民办院校招生计划目前基本确定，并已上报给江苏省教育厅审批。记者昨天采访14所学校招办获悉其今年招生详情。需要特别说明的是，这些学校最终招生计划以江苏省招办公布的数据为准，今天刊出的内容仅供考生及家长参考。本次公布的14所学校中，除金陵科技学院招生计划40%招专科生，60%招本科生外，其余13所学...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（二）

第二章 自闭症的认识自闭症的征状2.1 自闭症是一种因脑部功能异常而引致的发展障碍，患者的智力水平不同，行为特征亦各异。在思想和行为方面，他们普遍倾向固执和自我中心；在语言和社交发展、认知和学习方面，他们都有不同程度的障碍和异常情况。2.2 香港是根据世界卫生组织的《疾病分类法》第十版(ICD-10)订立的准则，诊断儿...

特殊学校自闭儿辅导教学计划指引（一）

第一章 引言1.1 自美国儿童精神科医生肯纳（Leo Kanner）于一九四三年发表有关自闭症的报告后，各国逐渐展开探索自闭症患者征状的研究。七十年代，香港社会普遍对自闭症已有所认识，弱智儿童学校也逐渐取录患有自闭症的学生(以下统称自闭症学生或学生)。1.2 教育署于一九八三年试行辅导教学先导计划，为就读于特殊学校而经...

申请融合教育资助学校增至百七间

记者吕少群报道：教统局试行的融合教育新资助模式受到学界欢迎，两年间参加学校由廿五间增至一百七十间，升幅近七倍。香港教育学院融合教育中心负责人香焕琼指出，新模式令学校可灵活运用资源去招聘教师或购买教育服务，教院也相应推出校本特殊教育培训班和家长工作坊，费用由几百元至万多元不等。 教统局透露，本学年（○四至○五）全港有一...

教统局助特殊学童融入主流学校

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 现年16岁的岑芷伦，每天和一般中学生一样，过多姿多彩的校园生活；但不同的是，每天陪她学习的不仅是同学，还有手提点字机和装有发声软件的手提电脑。因为她是名失明学童。 &nbsp;&nbsp;&n...

三个学校的大手托起一个孤独症儿童心中的太阳

&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 患孤独症的孩子犹如生活在瓶子里的精灵。他们从语言到交流封闭了自己与外界的通道，他们把自己绝缘在精彩的世界之外。许多国家，无数的科学家在研究这个群体一这些要么天才，要么白痴的精灵群体。他们到底怎么了?他们到底需要什么……这些精灵是否终身...

沪特教学校聘请宠物狗当"辅导员" 为学生做心理辅导

沪特教学校聘请宠物狗当"辅导员" 为学生做心理辅导 中新上海网1月21日电 据新闻晚报报道，记者昨天上午在上海市虹口区密云学校操场上看到的一幕：一个个行动不方便的孩子和36只宠物狗一起玩起踢气球的游戏，在嬉闹和玩耍中，一个个原本木讷的脸上也露出了笑容。据悉，密云学校是一所特教学校，全校总共有180...

特教孟老师：我要把学校办下去

据不完全统计，我国仅孤独症儿童就有60万以上，在我省孤独症儿童也已超过1万。为了让孤独症儿童走出孤独，太原几位甘于奉献的特教老师正在用爱心、信心、耐心和恒心重燃他们生活的希望之光。然而，由于受到办学资金的困扰，我省惟一一所民办孤独症儿童特教学校前途渺茫，面临关门的噩运。特教孟老师新年祈愿：想和孤独症儿童永远在一起，不让...

该给孩子选择什么学校

该给孩子选择什么学校 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;陈一青 &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;现在很多家长都在问“我的孩子到了入学年龄，该上什么学校为好?”我想就我个人的经验和体会说几...

英国提出为"问题学生"设立再教育学校

国际在线消息：英国保守党领导人迈克尔·霍华德于11月29日提出一项建议，在学校品行不端甚至被开除的“问题学生”应该被送到专门的学校进行特殊教育。 　　据英国《每日电讯报》11月29日报道，霍华德说，保守党若在明年的大选中胜出，就将在英国设立150所特殊学校，即在每一个地方教育局设立一所专门针对“问题学生”的学校，以...

学生与学校该谁适应谁，孤独症孩子上学难

曾经报道“孤独症孩子有学难上”，有医学专家藉此呼吁社会建立专为孤独症孩子设立的特殊学校。但是近日，一位资深的教育界人士却提出了完全相反的观念———全纳教育，包括孤独症孩子，也包括其他有障碍的孩子，应该和其他孩子一样，接受普通教育。 　　华东师范大学国际与比较教育研究所的黄志成教授介绍说，“全纳教育”是国际教育发展的...