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浅谈残疾儿童运动智能的培养技巧浅谈残疾儿童运动智能的培养技巧　　一、什么是肢体运动智能？肢体运动智能是美国哈佛大学的教授Howard&nbsp;Gardner(霍华德·加德纳)在多元智能理论中提出的。所谓肢体运动智能，是指身体具有技巧性地使用和处置物品的能力，是对大肌肉和小肌肉的控制技巧，这项智能包括特殊身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、...
2006-04-24

儿童学习能力详解之一：感觉运动能力感觉运动能力&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
2006-04-24

自闭儿童运动发育的特征&nbsp;&nbsp;&nbsp; 仔细观察自闭孩子的运动，曾发现有好几种问题存在，例如：「没有用四肢趴着，轨立刻学会站立」、「没有扶着任何东西，就开始走路」等，往往超越了运动发育的阶段。让这类的孩子做四肢爬行的动作时，手脚却无法协调的运动，因此会爬得不顺。另外，虽然可做直线步行，但是做蛇行的...
2006-04-11

自闭症儿童感知运动训练要览1、运动训练要有一定的强度、速度，姿势要正确。　　运动训练的强度、速度和动作的姿势是训练是否有成效的几个重要因素。 　　美国的一项专门治疗多动及注意力不集中的STNR运动（由几组爬行活动构成），首先要求姿势的正确，“猫咪坐”（像猫的坐姿），“箱子型”（摆成箱子状的爬行姿势）是&nbsp; 
练习的第一步，然后...
2006-04-03

粗大运动训练对自闭症儿童作用(2)
粗大运动训练的内容 &nbsp;
1.基本动作：走、跑、跳、钻、滚翻、滚动、爬等。
2.平衡运动：走平衡木、攀登、单脚站立、基本体操等。
3.器械及球类：跳床、滑板、滑梯、跳袋、转筒、悠千、传接球、推球、踢球、跳绳等。
4.模式训练：由5人操作的被动式训练。&nbsp;粗大动作训练方法&am...
2006-03-31

粗大运动训练对自闭症儿童作用(1)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 提到运动，人们不会感到陌生，因为“生命在于运动”已是人们生活中的至理名言。但人们对运动的理解往往局限于锻炼身体，少得病这一层面上。其实，运动对生命的意义绝非仅此一点，而是有着更为深刻的内涵。锻炼身体，少得病只是其中的一个方面，更重要的是运动能力的发展与人...
2006-03-31

家庭训练-精细运动的训练（五）40&nbsp; 用锤子钉钉子&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5-6岁方法：１.准备两把锤子，你和孩子各用一把，让孩子模仿你咚咚地敲。２.敲给...
2006-03-17

家庭训练-精细运动的训练（四）30&nbsp; 剪下纸上画的宽６厘米、长２０厘米的直线&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3-4岁方法：１.在２０厘米×３０厘米的纸上画粗横线。你拿着纸，让孩子剪下这条长线。逐渐减少对他的帮助。２.你将剪好的细长的纸条做成链子给孩子，作为一种鼓励。３.沿对角线剪开...
2006-03-17

家庭训练-精细运动的训练（三）20&nbsp; 一页一页地翻画册&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2-3 岁方法：１.准备可以让孩子一边看一边摆弄的书。２.你给孩子讲故事的时候，让孩子替你翻书。孩子给你当帮手时，就称赞他。３.用一本厚纸板的画册，孩子翻得好就表扬他。４.给孩子看他自己的照片。将...
2006-03-17

家庭训练-精细运动的训练（二）10　　　用动作和话语要求孩子把小物品放入容器中&nbsp; 　　　0-1岁&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 方法：１.把打不破的小茶碗和小积木（约２.５厘米的正方体）放在孩子面前。你先拿一块积木放在茶碗中，然后，你递给孩子一块积木，对他说：“...
2006-03-17

家庭训练-精细运动的训练（一）01　　把手中拿着的物品放进嘴里　　　　0-1岁方法：１.握住孩子的双手，教他拍手，并把他的手拉到面前。２.把一件东西放在孩子手中，帮助他把这件东西送到他的嘴边。如有必要，还可以用布带把这件东西绑在他的手上。３.给孩子少量食品，引导他把手伸向嘴边。把食物放在盘子里，从中取少许放在你自己嘴里。把盘中的食物放在孩子手中，鼓...
2006-03-17

孤独症语言交往能力的运动疗法运动治疗是利用个体的功能、配合运动，以有计划有系统的肢体运动来达到康复目的，以改善个体的运动机能，促进身心发展。
（一）运动治疗方法1、被动运动：
①按揉：以手或脚做单推、按压、揉捏、拍击以达到皮、肌、关节、骨等病症改善。②牵引：动作需要局部协助，给以牵动身体、翻动身体。2、主动运动：
①徒手运动：做操、田径运动...
2006-03-01

婴儿期的运动与语言训练语言训练&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; （1）2个月的孩子&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 逗引孩子发声&nbsp; 家长应多与孩子说话，面对孩子，经常对孩子发不同的单音，如“啊、噢、呜”等音。...
2006-01-06

孤独症儿童运动能力的分析和思考&nbsp;
&nbsp; 运动能力的发展与人的身心发展水平有着密不可分的联系。可以说，运动的发展是人类各项活动的发展基础。人从一出生就存在一些本能的动作，如：吸吮、吞咽、抓握等。（也称无条件反射）这些动作是不随意的，以后逐步发展为有目的随意动作，如：头部转动，去寻找光源，把物体握在手里摆动、抚摸、敲...
2005-11-09

发育迟缓儿童的运动障碍人类的运动，每一个动作均须由大脑在骨骼关节及各肌肉群间做出精密的指挥及协调才可能在力量、速度及平衡上得到控制，发育迟缓儿童常就因为脑部功能发展的不良而导致运动上的障碍，而这些障碍依照它们发展的机制可略分为原发性障碍、次发性障碍及代偿性障碍三个层次，对于每个异常的动作及姿势，均须仔细观察所属的层次才能给予最恰当的治疗。
...
2005-09-30

对孩子最有益的一种运动&nbsp; 　自然慢跑是一种较为平稳和缓慢的跑步形式，跑步时一般心率为140～150次/分，较适合于3～6岁的幼儿。
　　该年龄阶段的孩子肢体动作不协调，正肢力量弱，平衡能力差，跑时步幅小、步频大，有头重轻之感，易摔倒。 因此，训练慢跑是发展幼儿平衡能力和肢体的一个重要手段。
　　怎样教孩子慢跑呢？
　...
2005-09-06

孩子不宜太早玩的十种运动8:01英国警方在地铁中击毙一名自杀袭击嫌犯　　17:52女上司的管理优势在哪里？　　17:42中国四大资产管理公司已累计处置不良资产7174亿　　17:31彻底扫荡决策过程的4大盲点　　17:30企业文化不只是领导者的文化　　17:27于洋：从“躺着数钱”到“全心当管家”　　17:22日本最甜美女优：小仓优子　　17...
2005-07-24

10种运动，孩子不宜太早玩年轻父母中，约七成想让自己的孩子从小接受锻炼，为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出，过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害。
　　专家介绍：人在过量运动时，为防止能量进一步消耗，人会感觉极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，尤其是儿童，过量...
2005-07-21

美国科学家称,边听音乐边运动有助增强脑力有此一说..&nbsp;[医学新知]美国科学家称,边听音乐边运动有助增强脑力;[路透华盛顿电] 如果听音乐能让人更聪明，而做运动能增强人脑弁鄋尔陧A那么边听音乐边运动是否能够真的助人增强脑力呢？美国研究者周三对此表示肯定。俄亥俄州立大学(Ohio State University)的科研人员试验发现，志愿者边听...
2005-06-29

如何抓住宝宝运动发育的敏感期？小宝宝初来这个世界是依靠其动作来探索周围环境的，你知道运动发育的敏感期吗？你又知道如何在游戏中促进动觉发育吗？　
　　斗斗妈发现，自己的斗斗真的很能干，才10个月，就不需要父母扶着，能自己走了，而且几乎没怎么经过到处爬的阶段就能满地走了。
　　当她把惊喜的发现告诉朋友时，朋友却说以她的经验，不经过爬的阶段对孩子整体...
2005-06-22

浅谈残疾儿童运动智能的培养技巧

儿童学习能力详解之一：感觉运动能力

自闭儿童运动发育的特征

自闭症儿童感知运动训练要览

粗大运动训练对自闭症儿童作用(2)

粗大运动训练对自闭症儿童作用(1)

家庭训练-精细运动的训练（五）

家庭训练-精细运动的训练（四）

家庭训练-精细运动的训练（三）

家庭训练-精细运动的训练（二）

家庭训练-精细运动的训练（一）

孤独症语言交往能力的运动疗法

婴儿期的运动与语言训练

孤独症儿童运动能力的分析和思考

发育迟缓儿童的运动障碍

对孩子最有益的一种运动

孩子不宜太早玩的十种运动

10种运动，孩子不宜太早玩

美国科学家称,边听音乐边运动有助增强脑力

如何抓住宝宝运动发育的敏感期？

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