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运动智能当很多人在鼓吹今天儿童的学习不应再侧重学术，而应从《多元智能》的概念作为培养儿童蓝本之际，不难发现到多元智能的八大范畴当中，「运动智能」是有被忽视。一般以为孩子会行会跳便不需把注意力放在运动智能的发展，其实不要以为高运动智能的人只是四肢发达，也不要以为这种智慧只属于运动员，如果不想子女做运动员便不培养他们的运动智能，便...
2007-04-04

儿童健身运动10不宜年轻父母中，约七成想让自己的孩子从小接受锻炼，为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出，过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害。
　　专家介绍：人在过量运动时，为防止能量进一步消耗，人会感觉极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，尤其是儿童，过量...
2007-03-08

婴儿爬行的运动处方目的： 　 　 　　1. 锻炼全身协调能力和平衡能力，促进脊柱生理弯曲形成，塑造健美体型。 　 
　　2. 发展心理认知能力和自我意识，促进婴儿情感、注意、兴趣、需要和能力的发展。 　 
　　3. 通过本体感觉、位觉、平衡觉、视觉、听觉等多种感觉信息的刺激，促进大脑神经系统的发育和思维能力的发展。 　 　 　　内容...
2007-03-01

宝宝运动智能开发大行动！&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不知你发现没有？宝宝常常会兴奋地向你摆动着小手、小脚，其实他是在对你说：“跟我玩玩吧。”因此，何不利用空闲时间和宝宝一起来玩玩运动游戏呢？ 
　　0-1岁是宝宝在人间走过的第一个年头，也是他一生中最关键的一年。别看他是个小不点，他可是一...
2007-03-01

让孩子高兴的五种运动孩子的焦虑除了与遗传因素有关外，也与生活环境息息相关，比如频繁地转学、搬家，都可使孩子的情绪变得焦燥不安。怎样令孩子摆脱焦虑呢？儿童教育专家列出了5种快乐运动，帮助孩子摆脱焦虑情绪： 　　一、荡秋千。每天荡秋千20分钟，大脑分泌的“快乐因子”呔多芬会增加80%。父母当“助力推动器”兼保护人，对融洽亲子关系有良好助益。 ...
2007-01-09

“运动能力”也是一种智力“手无缚鸡之力”的学生将不会受到重点大学的青睐。教育部和国家体育总局日前联合发文，对提高学生健康素质提出了一系列新举措。其中包括：初中毕业升学体育考试要按一定比例记入中考成绩总分；在高中毕业学业考试中增加体育考试，将体育考试成绩作为高校录取新生的重要参考依据。
　　从广义上来讲，“运动能力”也是一种智力、一种天赋。哈...
2007-01-05

构音器官运动练习构音器官运动练习，对牙牙学语的幼儿是一项有趣且重要的语言刺激活动，幼儿透过这些活动练习，知道自己口腔器官～主要是双唇、舌头、软颚；不只是运用在吸、吹、嚼、吃等本能的饮食动作，还可以透过自己的掌握，做出许多不同的动作，发出许多不同的声音。 　　这些口腔器官运动练习对唇颚裂儿尤其重要。许多有关唇颚裂儿语言发展的研究都指出，...
2006-12-01

让宝宝在玩耍中变聪明 　权威人士表示，心智运动有助孩子脱离依赖
　　□记者|刘潇潇|报道□记者|赵向辉|摄影 　　本报讯“我的孩子快2岁了，还不怎么会说话，是不是越晚开口的孩子越聪明？”、“这段时间宝宝一到晚上就变得很兴奋，不肯睡觉，我该怎么办啊？”在日前举行的一场大型亲子活动现场，上海市人口与发展研究中心母婴工作室主任方凤教授被家长们团团围住，“问题宝宝”的家长个个忧心忡忡，...
2006-10-31

儿童身体——运动智能什么是身体——运动智能
　　身体——运动智能是指人巧妙地操纵物体和调整身体的能力，包括平衡、协调、敏捷、速度、力量以及触觉能力，对宝宝来说意味着他可以运用身体坐、走、跑、跳，还可以运用身体表达自己的感受。事实上，每个宝宝都拥有身体－—运动智能，而且都可以得到充分地发展！
　　怎样培养宝宝的身体－—运动智能
　　1...
2006-09-30

幼儿运动与身心发展的认识台北体育学院运动教育研究所林国瑞所长●发展(development):发展是指自出生到死亡的一生期间,其身心状况因年龄与学得经验增加所产生的顺序性改变历程.●发展一词之内涵有四个要点:1.发展包括个体身体的与心理两方面的变化.2.发展的历程包括个体的一生.3.影响个体身心发展者有遗传,年龄,学习经验等因素.4.个体身心...
2006-09-18

幼儿运动游戏教育部有鉴於提升国民体适能需始於幼儿期,在民国八十八年颁定「提升国民体适能三三三计画」,并委托台北市立体育学院进行相关教材的设计(如幼儿健身操等),希望提供幼儿在一个充满快乐幸福的体操与旋律中,接受肢体运动,以培养运动为游戏,奠定幼儿生长发育的基础,由此可知体能对幼儿的重要性.以下分为几部分探讨:一,幼儿运动游戏的功能...
2006-09-18

运动功能障碍评定&nbsp;1． 运动发育障碍的评定：正常小儿的运动和姿势发育有一定时间和顺序如2-3个月时卧位能抬头，4-5个月能主动伸手触物两手各握一玩具。6-7个月能单手或两手支撑坐起。8-10个月能爬。1岁能独自站立，1岁-1岁半能独走。2岁会跑。3岁 会骑三轮车。4岁能爬梯子。脑性瘫痪者在以上年龄阶段，一般达不到正常...
2006-09-05

研究发现：音乐是全脑运动&nbsp;&nbsp;&nbsp; 那些认为左脑负责逻辑，右脑负责音乐的人要注意了，因为最新的研究显示，音乐其实是一项全脑运动。
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&nbsp;&nbsp;&nbsp; “没有其他东西能够像音乐那样激活人脑的那么多部位。”美国北卡罗莱纳大学音乐研...
2006-08-21

自闭症运动发育的特征仔细观察自闭孩子的运动，曾发现有好几种问题存在，例如：「没有用四肢趴着，轨立刻学会站立」、「没有扶着任何东西，就开始走路」等，往往超越了运动发育的阶段。让这类的孩子做四肢爬行的动作时，手脚却无法协调的运动，因此会爬得不顺。另外，虽然可做直线步行，但是做蛇行的运作，却极困难，经常可见到这样的特征。
年纪较小的自闭孩子很...
2006-08-17

训练中的各种运动详细内容1、视觉的训练
孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：
(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。(3)看复杂图案，从图中寻找指定物，从图中找相同与不同之处等。(4)目光对视，双手挟着孩子的头，亲切地叫他的名字，深情地看他...
2006-08-11

孤独症儿童的口腔运动一．唇部运动1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次6.将嘴形从”呜”变成”一”(...
2006-08-08

智力发育迟缓儿童大运动发展之特点&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;大运动指身体的姿势和由身体大肌肉控制的活动，如：俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等。正常儿童出生后第一年大运动发展很快。　　 正常儿童的大运动的发展遵循着一定的顺序...
2006-07-17

弱智儿童大运动发展之特点大运动指身体的姿势和由身体大肌肉控制的活动，如：俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等。正常儿童出生后第一年大运动发展很快。　　 正常儿童的大运动的发展遵循着一定的顺序，每种运动大致在一定的月龄出现。许多弱智儿童的问题最早是从孩子的运动障碍发现的。　　 弱智儿童的大运动有这样几个特点：1、每一种行为项目都开始得比较晚；2、许多...
2006-07-12

口腔运动．唇部运动1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”), 停留3—5秒再放松4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次6.将嘴形从”呜”变成”一”(...
2006-06-27

宝宝不爱运动怎么办蒙蒙是一个长得虎头虎脑的小男孩，但是从小到大喜静不喜动，让他跟小伙伴一起踢球，他说：“脚疼。”于是远远地看着别人还行，就是不愿意参与。平时出门在外喜欢爸爸妈妈抱着或者背着，喜欢坐车，走一会儿他就嫌累。可是有两件事情让爸爸很纳闷，他发现儿子并非没有运动能力，爸爸带蒙蒙去他渴望已久的海南三亚，没想到孩子在沙滩上跑了整整一天...
2006-06-26
运动智能

儿童健身运动10不宜

婴儿爬行的运动处方

宝宝运动智能开发大行动！

让孩子高兴的五种运动

“运动能力”也是一种智力

构音器官运动练习

让宝宝在玩耍中变聪明　权威人士表示，心智运动有助孩子脱离依赖

儿童身体——运动智能

幼儿运动与身心发展的认识

幼儿运动游戏

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研究发现：音乐是全脑运动

自闭症运动发育的特征

训练中的各种运动详细内容

孤独症儿童的口腔运动

智力发育迟缓儿童大运动发展之特点

弱智儿童大运动发展之特点

口腔运动

宝宝不爱运动怎么办

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