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说话和运动困难但听力好的儿童训练手册（家长用）怎样训练这个孩子交流
·不会说话的孩子还可能有受脚运动困难。·他可能也有口、舌、脸和头部运动困难，因此他难于清楚发音。·这些儿童多数可能听力良好。他能听到和学习你说的词，但他却不能讲得清楚。·尽量与他谈话，即使他一个词也不会说。这对他、了解家里和社区的事情有好处。·这种残疾多发生在婴儿或幼儿早期，如果是后来年龄大些时...
2005-06-10

如何帮助孩子做口腔运动&nbsp;
一．唇部运动1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”), 停留3—5秒再放松4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次6....
2005-01-28

忽视运动等于忽视孩子的健康现在的父母虽然非常重视孩子的健康，但侧重点还是放在饮食和保健品上，特别是为了防止孩子生病，父母总希望买些牛初乳之类的保健品来增加孩子的免疫力。而运动，作为增强孩子抗病能力的最佳方法一直被父母忽视着，这可能与我们教育观念有关，父母总希望有个文静的孩子，并感觉这样的孩子好带些。
　　其实，不管是文静的孩子还是调皮的孩子，...
2004-12-24

家庭全面防铅运动为什么儿童容易铅中毒 　　研究表明，儿童发生铅中毒的机会超过成人30多倍。 　　通常人们是以铅尘的形式大量摄入铅的。吸入的铅尘附在呼吸道粘膜上，成人可以通过正常的生理反应——吐痰排出去大部分，而儿童由于发育不成熟，形不成这种反应，就全吸收入人体了。 　　儿童生长发育特点决定了儿童吸铅多，排铅少： 　　1、儿童有较多的手...
2004-12-14

重视肢体－运动智能发展肢体－运动智能是指身体具有技巧性地使用和处置物品的能力，是对大肌肉和小肌肉的控制技巧。
　　人们常把肢体－运动智能与运动员、舞蹈家联系在一起，但实际上，显微外科医生及能工巧匠也具有较强的肢体－运动能力；他们都具有良好的身体技巧和控制平衡能力。不但如此，而且在果断、坚韧、合作、自信等非智力因素及观察、记忆、推理、判断、...
2004-12-13

锻炼孩子的手指运动能力俗话说："心灵手巧"，据科学研究发现，手巧才会心灵，手指与大脑之间存在着非常广泛的联系。如果将大脑皮层管辖躯体的范围用拟人形的图形绘出时，我们可以发现，无论是在感觉方面还是在运动方面，手在画面上都是巨大的。与这张伸展开来的大大的"手"相比，大腿和胳膊就显得十分"纤细&q...
2004-09-20

孤独症儿童的康复训练 爬行模式训练爬行模式训练是美国医生根据人的个体发育规律，即从爬行到站立、行走设计的一套模拟爬行的被动训练。患儿通过一定数量的正确模式动作及爬行训练，充分运动肢体的关节，促进关节灵活运动，和向其脑部不断输入正确信息，促进脑功能的恢复。
2004-08-31

运动训练协调感觉统合&nbsp;&nbsp;有针对性的训练 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;感觉统合的训练主要是人类最重要的感觉训练，可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等等项目的训练。具体介绍如下： 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&...
2004-08-30

小儿运动的最初形式&nbsp;&nbsp;&nbsp; 运动发育(动作能) 妊娠后期出现的胎动为小儿运动的最初形式。新生儿的动作多属无意识和不协调的，因大脑皮质发育尚不成熟，传导神经纤维尚未完成髓鞘化。此后，尤其第1年内随着大脑的迅速发育，小儿运动功能日臻完善。小儿动作发育遵循一定规律：①头尾规律：动作发育由上而...
2004-08-30

体操和韵律运动对自闭症体操和韵律运动的难处，在于手、脚和身体的动作必须协调，透过音乐韵律节奏的外界刺激，使动作组合起来。而自闭的孩子对这种协调感到极为痛苦，可以说是以运动的协调迟缓或缺陷为中心的特征。因为协调运动要使动态的计划能顺利进行，以及视觉空间知觉的定位成为基础而发育。&nbsp;&nbsp; 又，体操把老师当做对象模...
2004-08-26

运动发育??运动的发育依赖于脑及感知的发育，由于婴儿期中央前回的发育主要在肩、颈部代表区，第二年主要在手代表区，故婴儿抬头，坐等发育先于手的精细动作。视感知发育可促进运动的发育，给婴儿以适宜的刺激是有利的。??某些无条件反射为运动的发育有密切关系，它们或构成随意运动的基础，或者阻碍随意运动。例如婴儿学走是以新生儿仰卧时的踢腿和...
2004-08-24

粗大运动训练中应注意的问题1.要随时观察孩子在训练中的表现，特别是儿童的发展变化，往往是非常细微的。一个孤独症儿童的家长在评价自己孩子的发展时说：孩子每天都在进步，只是非常的微小，只有用心来体会才能发现。要观察的内容是：（1）生理的变化：运动的内容、运动量及方法是否合适。（2）行为的变化：不良行为是否得到矫正，期望行为是否出现。（3）心理的变化...
2004-08-23

粗大运动训练的内容1.基本动作：走、跑、跳、钻、滚翻、滚动、爬等。2.平衡运动：走平衡木、攀登、单脚站立、基本体操等。3.器械及球类：跳床、滑板、滑梯、跳袋、转筒、悠千、传接球、推球、踢球、跳绳等。4.模式训练：由5人操作的被动式训练。
2004-08-23

粗大运动训练对孤独症发展的作用（一）促进大脑发育粗大运动能力与儿童生长发育紧密相关。例如，正常的儿童应该是3个月开始翻身，6个月会坐，8个月会爬，10个月会站立，一岁多会行走，一岁半会自如行走，两岁会跑。试想，一个到了两三岁还不会走路的孩子，肯定是大脑神经出了问题。这就说明，儿童运动能力的发展是在大脑神经和肌肉的控制下进行，动作能力是反应其生长发展...
2004-08-23

粗大运动训练对孤独症儿童身心发展的作用提到运动，人们不会感到陌生，因为“生命在于运动”已是人们生活中的至理名言。但人们对运动的理解往往局限于锻炼身体，少得病这一层面上。其实，运动对生命的意义绝非仅此一点，而是有着更为深刻的内涵。锻炼身体，少得病只是其中的一个方面，更重要的是运动能力的发展与人的身心发展水平有着密不可分的联系。可以说，运动的发展是人类各项活动...
2004-08-23

浅谈儿童运动失调及其补救方法

单位：郑州市康达能力训练中心作者：马志科&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“运动是生命之本，律动是智慧之舟”这是永成不变的真理。但一旦出现运动失调会出现什么样的情况呢？1、动作笨拙迟缓；2、爱哭；3、触觉敏感或迟钝；4、无规律的运动；5、不会拍球或球越拍越低；6...
2022-06-21

感觉运动训练的具体操作法李 满在多年的孤独症儿童的康复训练中，我采用以下一些方法，简单易行，收到比较好的效果，现介绍如下： 1、视觉的训练 孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光等。(3)看复杂图案，从图中寻找指...
2004-08-21

说话和运动困难但听力好的儿童训练手册（家长用）

如何帮助孩子做口腔运动

忽视运动等于忽视孩子的健康

家庭全面防铅运动

重视肢体－运动智能发展

锻炼孩子的手指运动能力

孤独症儿童的康复训练爬行模式训练

运动训练协调感觉统合

小儿运动的最初形式

体操和韵律运动对自闭症

运动发育

粗大运动训练中应注意的问题

粗大运动训练的内容

粗大运动训练对孤独症发展的作用

粗大运动训练对孤独症儿童身心发展的作用

浅谈儿童运动失调及其补救方法

感觉运动训练的具体操作法

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