视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和重力感觉是人类接触外界的渠道。人通过这些器官从外界获取信息,然后将这些信息传给大脑,经过大脑对这些信息进行解释、分析组合等加工处理,从而指挥人做出适当的反应完成各项活动。这一过程就是感觉统合。婴幼儿时期的感觉统
2012-03-27
有些孩子喜欢旋转身体,朝着一个方向不断旋转数分钟,但他们从不会因站立不稳而摔倒。有的孩子走在狭窄的物体上也不会摔倒,在各种运动中表现出极强的维持身体平衡的能力。 这并不是什么好的现象。因为这些孩子有可能是孤独症感统失调的孩子。
2012-03-27
在过去的几年里,有关机构的研究人员围绕着儿童学习困难展开了广泛深入的调查分析,结果发现:在导致儿童学习困难的原因中,真正由于低能和学习无能所致者仅占7%左右,92%左右的原因为非智力因素,如情绪、兴趣、意志、气质、性格、心理控制源等。
2012-03-22
自闭症儿童感统失调的表现有很多种,对于自闭症儿童的感统训练也要对症下药,这样才能使自闭症儿童康复的更好。
2012-03-20
触觉统合失调是儿童感统失调的重要表现,触觉统合失调的主要行为表现是:
2012-03-19
现在很多孩子都存在着感统失调的问题,症状包括孩子注意力不集中、多动、走路易摔倒、上课有小动作等,孩子为什么会患有感统失调呢?原因主要有以下几个方面:
2012-03-12
感统失调与语言障碍都是自闭症儿童最常见的病症,两者究竟有什么联系呢?
2012-03-05
感觉统合是前庭、听觉、视觉、触觉和本体的统合,感统失调的症状都是由哪些具体的原因引起的呢?
2012-03-05
自闭症儿童感觉统合失调是常见的病症,有的是前庭感觉失调,平衡感和协调性不好,针对这的训练方法和器材很多,大蹦蹦床是最常用到的,那么如何来使用这种大蹦蹦床呢?
2012-02-15
感统失调会严重影响儿童的健康成长,主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面,其具体表现如下: 前庭平衡功能失常:表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪...
2012-01-04
郑州市康达能力训练中心在2011年10月29—30日举办国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座,特邀台湾知名感觉统合专家高麗芷女士为大家主讲。
2022-06-21
“一般来说,脑损伤越重的孩子,感统失调症状会越明显,但一些看似正常的孩子,同样也可能感统失调”,方素珍表示,临床上有不少感统失调的孩子,只在某个方面表现得很典型,而其他方面都和正常孩子一样
2011-11-15
郑州市康达能力训练中心在2011年10月29—30日举办国家认证“儿童感觉统合训练师”培训班专家讲座,特邀台湾知名感觉统合专家高麗芷女士为大家主讲。
2022-06-21
什么是感觉统合失调?从脑神经生理学观点来看,人的各个感官接受到的感觉信息传到人脑中,要经过脑神经处理整合,产生适当的反应,人才能顺应环境,这个过程就叫“感觉统合”。在成年人看来一个很简单的动作,对幼儿来说也要经过几个部分的神经系统复杂的整合,发出命令,最后才由运动神经去执行这一命令,完成动作,近年来,科学研究发现,大约...
2011-10-29
[ 内容摘要]智障是由于多种病因引起的精神发育障碍。近几年发现智障儿童伴有的心理问题增多,主要表现在情绪、行为、人格等各种方面。本文以个案的形式,分析了感觉统合训练对一位智障儿童情绪,情感的点滴影响。结合一些理论指导总结出一些感觉统合训练的经验和技巧以作为以后教学工作中的一个参考和依据。
2011-10-29
如果幼儿对环境的印象与经验是建立在一种有秩序的形态之上,那么孩子对世界的看法将具备稳固的基础,借此基础得意培养有条不紊的语言表达能力。外在的秩序感有助于发展幼儿内在的秩序感。
2011-10-25
由于孩子的感觉统合发展水平的不同,失调的类型也不同,训练要有针对性,因此要根据孩子的年龄、个体的差异、能力的不同,提出不同的要求,选择不同的内容以及训练的强度。
2011-10-24
平衡能力的培养是终身的事情。2-3岁,是一个关键的时期。希望下面的文章能够让你对平衡感多做一些了解,以便能够帮助孩子锻炼好他各方面的平衡能力。
2011-10-18
不少家长发现,自己的孩子经常会上课精力不集中,爱做小动作,调皮任性,极其好动。平时走路爱摔跤,原地打圈时又很容易头晕。这样的孩子属于感觉统和失调,主要表现为孩子想的和做的不是一回事,其思维往往无法正...
2011-09-18
要注意配合孤独症儿童现有的情况,设计指导内容及适当的方法。指导前,应对孤独症儿童做较详细的感觉统合核对检查及临床观察,对他目前的情形有较详细的掌握,以便在指导过程中,能确实观察反应的情形,寻找设计出最有效的活动方式。在检查时,有的儿童因恐惧而不配合或不敢做,因此产生异常现象或笨拙反应,这并不是能力统合问题,要能去伪存真...
2011-07-29