社交技能损伤是自闭症儿童的突出特点，会给自闭症儿童的认知、情感、社会性发展带来系列影响。近年来，针对自闭症儿童社交技能损伤的社交技能训练越来越受到关注，相关研究与实践也在迅速发展。本文在梳理和分析国外有关自闭症儿童社交技能训练研究文献的基
2016-10-17
随着自闭症儿童进入他们的青春期，社交技能正在成为一个更加严峻的议题。许多泛自闭症青少年们，尤其是那些高功能自闭症孩子在高中时期面临社交技能的挑战变得更加引人注意，因为青少年们十分敏锐地意识到谁更“融入”以及谁更“脱颖而出”。
2013-11-14
教自闭症孩子理解别人的看法时，可通过解释所发生的事（电视和录像用来重放比较好），使用书面/图画卡通、图片和故事。
2012-06-18
自闭症孩子社交技能的培养关系到孩子能否顺利融入到正常的生活当中，所以显得尤为重要。对于自闭症儿童社交技能的培养需要从生活的小事件中逐渐的融入进去，这样才能取得更好的效果。
2012-03-31
沟通障碍和语言障碍造成了自闭症孩子的社交技能的缺陷，在自闭症儿童社交技能的培养方面需要注意几个事项。
2012-03-17
游戏对于人类学习也许是最自然的形式，也是幼儿生活的主要内容。在游戏中，自闭症儿童可以学习重要的社交技巧，还可以在游戏的过程中增加认知，如：颜色、形状、数字、文字……同时，游戏也可以让他们学习自信，建立与同龄孩子之间的人际关系。
2012-02-17
教导自闭症儿童模仿他人可增加社交技能，研究人员还发现正在学走步的和学龄前的自闭症儿童若是被教导模仿他人的技能之后，能够让他们有更大的动机通过手势和目光接触去吸引研究人员对某些东西的注意力
2012-01-08
一个幼儿要能表现出适当的社会性技巧，则必须学会：如何在游戏中与他人互动、适当的遵守教室规则、建立自我控制能力、建立友善的同侪关系、表达正向的情意与情感…..。
2011-09-09
必须考虑孤独证儿童做这一切所需的时间以及周围的干扰。模仿的动力通常来自共同注意力以及与他人进行互动的欲望。
2011-09-08
