慎重选择强化物

我刚带孩子训练时，强化物基本上都是孩子最喜欢玩的和最喜欢吃的东西。例如：各种小汽车之类、积木、三楂片和M 豆等等，总是想着满足孩子的各种需求，只要他们跟我做的就会很开心然后会给非常强的满足。

然而现在不这么认为强化物为他们最想要的东西了！为什么要用强化物？一方面是鼓励孩子的行为让他们的有效行为增多；一方面强化物是为了满足他们的部分需要，而非很强的满足。

为什么这样认为？因为尤其的小年龄的孩子，例如：宝宝很喜欢玩汽车，当他做了看我动作之后我给了他汽车玩，从ABA角度来看没什么问题回合节奏都很清晰，但是我要进行你下面的任务呢？我能顺利的把骑车要回头嘛？孩子会不带情绪的将车送到你手上嘛？往往孩子在归还很喜爱的玩具时都要很强的情绪反应，他们不乐意给呀？而我要持续下面的任务呀?怎么办？我硬是从孩子手里夺回来，孩子就要闹翻天了，加上目前孩子不会合理表达自己情感大部分都是通过尖叫来表达，我就感觉整个耳朵都是嗡嗡的。强化物选择不当会带来其他问题行为的出现。

所以我改变了强化物的选择，把这些他非常喜欢的汽车上课时先藏起来，课堂上用他稍微喜欢的瓜子仁、花生仁代替，今天上课就试了一下尖叫的次数明显少多的，有强化物在他也同样跟我配合做任务。觉得很高兴也很欣慰。

同时汽车我也会给他玩，但是是在下课或是放学时间休息一下，让他在某些方面也能得到满足。