首页
新闻
媒体关注
政策法规
研究进展
培训讲座
机构新闻
视频新闻
志愿之家
诊断
什么是孤独症
自闭症的表现
自闭症的原因
自闭症的症状
自闭症测试
自闭症治疗
自闭症能治好吗
自闭症最新治疗方法
自闭症最新研究进展
孤独症的预防
治疗
感觉统合训练法
ABA应用行为分析法
TEACCH结构化教学法
RDI人际关系发展干预疗法
PCI游戏文化介入疗法
AIT听觉统合
PECS图片交换沟通系统
floortime地板时光
自然训练法
康复
感知觉
粗大运动
精细运动
语言与沟通
认知
社会交往
生活自理
情绪与行为
融合
育儿
文摘
问答
首页
>
文摘
孤独症康复训练应坚持的五大原则
作者:
更新时间:2011-01-20
点击数:
百度一下
1、 正向发展原则:以儿童一般发展规律指导训练,坚持以发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,矫正不良行为。
2、 协同发展原则:从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方面协同一致发展。
3、动态原则:根据训练过程的个性特点及效果的情况,进行适当调整。
4、情感交融原则:教育者用身心去热爱,尊重教育孩子,赢得他们的信赖,形成亲子般的感情联系。
5、 社会化原则:用多种方法、多种渠道使儿童加入到正常社会中进行训练,广泛参与社会的交往和沟通。
加入收藏
Tag:
康复
孤独症
训练
上一篇:
“视、听、动”统合语言训练
下一篇:
自闭症的家庭康复训练
返回列表
随便看看
早期训练是属于治疗还是属于教育的范畴?
音乐治疗与自闭症
自闭症儿童、一般儿童及智障儿童表征性游戏能力之研究(八)
如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例(一)
「人脑的潜能」
孤独症儿童在理解外界方面的问题(四)
我的手足
自闭症儿童非惯例性口语行为沟通功能之研究(十)
自闭症的孩子开口说话
游戏教育(续三)
精彩推荐
这些广为流传的误解,你信了吗?
孤独症18个月的婴儿的表现特征!
幼儿自闭症的表现有哪些?
自闭症的表现及应对方法
孩子过于内向,是自闭症吗?
热门标签
自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金