如何为孩子制作生活故事书（二） 郁宜老师
生活故事书的应用范围极广，不仅可适用于学校，也可适用于家庭。尤其可由家长依个案的需求取材，取材的范围举凡衣﹑食﹑住﹑行﹑语言表达﹑小区生活﹑同侪间的互动﹑甚至社会能力的培养与训练﹑情绪的控制与处理，都有可能成为最有利之生活故事书的体裁。只要老师或家长非常清处自己为孩子所定下的学习目标，并透过对孩子生活习惯的了解与细腻的观察，便能因学生的不同能力而斟酌订定其生活故事书所应呈现的内容。
制作生活故事书的原则：
1﹑以生活事件为主体。
2﹑以孩子本身为故事的主角。
3﹑根据孩子的语言与认知能力而设计语言或文字内容。
4﹑着重孩子内心的感受。
5﹑借故事的内容处理孩子的行为问题。
6﹑在故事中呈现正确的行为模式。
7﹑在生活故事书中呈现老师期待孩子学习到的内容。
