家长应做好自闭症康复教育的主导者

　　每个孩子都是父母手心里的宝，对于生来有缺陷的孩子，与生俱来的，父母都会对孩子感到抱歉、同情与愧疚，因此什么都想给孩子最好的：“找最好的自闭症康复机构”、“最好的自闭症老师”、“最好的治疗方法”……都是找别人，却没有想到提升自己的专业技能。因为自闭症孩子最终还是要回归家庭，如果家长自己什么都不会，那么星儿的未来要怎么办?

　　家长是自闭症教育最好的老师

　　郑州市康达能力训练中心张桂娥教授说：家长是自闭症儿童最亲密的接触者，和自自闭症孩子接触的时间也是最长，家长在日常的生活中有足够的时间来了解自闭症孩子的生活状况，没有谁能比自闭症孩子家长更了解孩子的症状表现。在自闭症康复中，一直强调的就是“对症下药”，找到病症的根源，才能“药到病除”，所以，从某种意义上说，自闭症孩子的家长是自闭症康复教育中最好的老师。

　　康达一直强调的也是这种教学模式——培训家长，要求家长能陪训就最好陪训，和自闭症孩子一起成长，可是真正能全程跟下来的家长却很少，所以，在自闭症儿童的家庭教育中屡遭难题。

　　不要让别人为你的教育来“掌舵”

　　张教授表示：家长在和自闭症孩子生活在一起的时候，可能要面临的困难有很多，比如：家长会接触到各种各样关于康复治疗的信息、其他孩子的情况、以及一些关于自闭症康复进度的……太多太多。在信息繁多的情况下，家长也在飞快地试图“消化”这些信息，希望从中听到对孩子有帮助的信息，可是却忽略了孩子本身。

　　每个自闭症儿童的个案情况不一样，所以训练方法也可能会有些不同，家长自己最了解自己孩子的症状了，要做好孩子的老师，不要被周围人的话语影响到自己、不要在别人说“你应该试这种康复方法”之后就盲目去试、也不要在听到别人说“你的孩子不能做某件事”就真的相信，要充分发挥家长的优势，只要家长具备足够的专业技能、方法正确，任何一个孩子都可以进步。你的孩子你自己最了解，不要让别人成为你孩子教育的“掌舵者”。