道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 家长

星妈的经验之谈“善于夸奖孩子”

作者:听雨 更新时间:2012-09-18 点击数: 百度一下

    要帮助孩子改变不正确的行为或暴力行为,首先要做的不是看问题行为本身,而是要找到什么是正确的取代行为。 每一个行为都有其内在的意义,是孩子与旁人沟通的一种方式。孩子为什么会选择用问题行为甚至暴力行为来与旁人沟通,是因为这些行为有效地帮助他们达成了目的。 当我们试图要消除这些不适当的行为,却没有想着要去教孩子应该怎么样做,那孩子又怎么样来跟我们表达他们的意思呢?——他们不是机器人,按个钮就可以静止不动。他们需要表达,需要沟通,而且是通过行为来表达与沟通,所以我们要教他们好的行为,才能最终解决孩子的行为问题。

    我儿子是周一上午人家孩子都上了半天课了才定下来可以陪读入学的。小学面试时儿子表现很不好,甚至可以说是吓着老师了,站不稳,坐不住。校长当时就说:他哪能上学呀。我们恳求学校能给孩子一个上学的机会,哪怕陪读、随班就读都是可以的,这个学校在我们的施教范围内,学校本身不算太好,但我们哪有的挑的,后来又到教育局找人打电话给校长,校长说开学再说,终于到开学那天上午同意入学,但前提是一定陪读,还写了一份材料,意思是在校安全由家长负责。还对我们说不会赶我们走,我们自己看能坚持到什么时候就是什么时候。即便是这样,我还是很感激的。

    下午先和班主任见面说明情况,上课时我一直是紧绷着神经,深怕出什么状况,儿子还是出了状况,又是说话又是笑。下课老师就找谈话了,说怎么上课出声音了,我说我一定尽力控制,实在不行会把他带离教室等情绪稳定了再进来,一定不干扰上课秩序。老师说只要不影响别人我就不会说什么。第二堂课,只要孩子安静我就竖起大拇指,轻声的说:嘴巴不出声,真棒!儿子也很高兴,自己也竖大拇指,基本上一堂课就没有声音发出。昨天一天表现都很好,上课基本没有出声,直到下午放学前可能实在是撑不住了哼哼了几声。今天早上做操班主任还过来夸夸他说他表现的真棒。

    就目前我的目的并不是要他一定要认真听课,注意力集中什么的,只要能在安静的坐在课堂上的前提下能适当听讲就行。这两天他可以和同学一起边读拼音边用手比划,只要有正性表现就表扬他,奖励他课间到操场边的运动器械区玩一会,但只要课堂表现不好就和他说明原因并取消他去玩的资格,只能在走廊里转转。课堂上不能和孩子拧,那样只会更糟糕,遇到情绪不好但又要写作业的情况下干脆手把手辅助,帮助他完成,期间看情绪适度的放手。要多在老师面前夸奖他,这样他自己会感觉很受鼓舞,老师也会觉得家长很有耐心,孩子有点什么,老师也不会多说什么,千万不要在校内向孩子大嚷,这样会影响你在老师面前的形象,你自己都没点耐心了,凭什么要求老师迁就他。

    学会夸孩子最主要的目的是让我们主动地去看孩子做得好的地方,找到孩子的强项优势,这是将来我们设计任务行为干预方案的基础。附带效果:我们越多地看到孩子好的地方,我们就会越积极地来看待和对待我们的孩子。

加入收藏
Tag: 行为干预 夸奖孩子 自闭症
上一篇:善于发现自闭症孩子的优势
下一篇:随班就读家长的辅助必不可少
返回列表

随便看看

  • 家长怎样担负起促进儿童心理健康发展的责任和义务?
  • 自闭症孩子教养原则
  • 明天我会更坚强
  • bay个人记事(3)
  • 培养孩子与人合作的能力
  • bay个人记事(4)
  • 倾听孩子(四)
  • 如何矫正儿童的孤独症
  • 自闭症孩子的教养
  • 如何得到老师的支持

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们