我的学生们

一直想把孩子们的故事写下来，可是总抽不出时间，元旦三天，希望能充分利用。

DD可以说是我的学生中最出色的一个，他来的时候二岁三个月，感觉还好，有目光对视，会认人。但注意力不集中，无应答，语言很差，只会发叠音，也仅限于叫人，如：爸爸，妈妈，爷爷等，且发音极不标准。DD的妈妈是对自闭症属于比较了解的那一类，显然是在网上查阅了大量的资料。接下来我们为DD做了他的训练计划，很奏效，一个月后，DD已经会说短句了，渐渐的DD认识的十几颜色，认识了所有的图形，等等等等，在我身边的九个月里，DD的语言水平有了很大的提高，他通过了ABA100项，知识水平已超过同龄孩子，还学会了听故事，讲故事，会使用语言，会提问，还时不时就强化物的多少跟我讨价还价。真的很棒，DD加油！

JJ的进步也很快，JJ刚来的进候只有二岁一个月，但自闭症的症状已经很明显了，没有目光对视，无应答，爱转，行为刻板，无语言，看广告，不看动画片，只会认数字，哭闹等。在接下来的训练中，JJ妈表现的很出色。她非常认真的按照训练计划给JJ做感统，按照老师的要求每天回去给孩子复习，带孩子去不同的地方玩。在接下来的半年里，JJ的目光对视已完全改善，注意力很好，模仿很好，互动也很好，语言也有了很大的进步，会叫人，会说短句，主动语言很多，还会撒娇。用JJ妈的话来讲：JJ有了翻天覆地的变化。JJ你是妈妈和老师们的骄傲，加油宝贝！

先写到这吧，太晚了。