参加全国孤独症教育康复学习研讨会小得

虽然这样说很老套，但我还是要首先非常感谢我们的领导王淑琴校长给了我这次机会来参加这么高质量的学习，让我学到了很多关于孤独症方面的知识以及康复手段。

三天的学习安排的很紧凑，第一天是谢明院长给我们从理论方面进行讲学，第二天是李晓庆和石晓辉两位专家从研究角度进行探讨，第三天也是我最感兴趣的就是王辉专家讲的感统训练内容和方式，重在操作。三天各有侧重，让我下笔如飞，脑中常蹦出思考的火花，每到休息的时候就迫不及待的与同事交流。

讲座中每谈到一个现象，我总是能找到一个孩子对号入座，与孤独症的学生接触的也不短时间了，但从没真正的了解他们，或者是没有真正的关注他们，因为不理解，所以就觉得他们很是麻烦，在听讲座的过程中，我逐渐的理解了这些孩子，理解了那些看似怪异的行为背后的原因，也慢慢的意识到专业化的力量，学习才是解决问题的根本，参加这次培训班是一个开始，我决定继续学习这方面知识，我准备着手做以下几方面工作：

1．从本班开始，把孤独症儿童进行测试，将每个学生的感统能力进行量化，存为第一手资料。

2．分析出学生的个体情况，利用学校的感统训练资源进行训练。

3．与孤独症学生的家长进行简单的谈话，将理念同步，以争取家长的配合。

4．结合学生的感统缺失情况融入个别化教学中，在教学训练内容中加上相关的训练项目，以利用个别化训练的机会提高学生的感统能力。

学习就是力量，今后我要多学习，包括医学方面的理论，为医教结合实现的可能打好基础，也让自己在教学中成为一个“明白人”，才能让孤独症在我这里没有浪费成长的时间。