道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 老师

如何教导自闭症儿童

作者: 更新时间:2011-07-14 点击数: 百度一下

 设定高目标,从点滴做起,你就会获得成功
    你期望一个自闭症儿童在一学年里学到什么?怎样使你自己和你的学生能保持前进的动力?以下有三个建议:
    1.建立和保持高期望值。如果没有教师的高期望,自闭症儿童是不会发挥出他们的最大潜力的。
    2.把学习目标分解成一系列小的步骤。为你的自闭症儿童设定重要的学习目标,但是要将它分解成小的分目标。如果你的自闭症儿童的重要目标是与普通班级里的孩子交朋友,那么要将这个目标分解成小的单元:保持视觉接触、对同伴的问题做出反应、主动进行交流以及轮流进行活动等。这样会使你有更多机会来进行针对性指导,你的学生也将有更多机会达到更高的目标。
    3.庆祝每一次获得的成功。自闭症儿童向成功迈进的每一次进步都要和他及他的家庭一起庆祝。

首先教授必要的有用的技能

    你的自闭症儿童会有很多的学习需要。大多数人会表现出比普通儿童落后的方面,如交流、自我帮助、学业和社会技能。你不可能一次性教会他们所有的东西,所以,你要从那些最必要、最有用的技能开始教起,这样会对他们的日常生活产生深刻的影响。每一个孩子的特定技能是不一样的。然而,回答以下的问题会对你发掘他们不同的技能有帮助:
    1.你的自闭症儿童需要的是什么?他知道自己有这些需要吗?
    2.你的学生拥有融合在普通教室里所需的基本技能吗?
    3.你的自闭症儿童可以满足他个人的需求吗?
    4.你的学生知道如何去回应别人的邀请吗?

关注技能的教授而不是减少问题行为

     一些自闭症儿童经常性发脾气,会攻击他人,有刻板行为或者有自残行为。自闭症儿童像所有儿童一样,会有挑战性的和危害性的行为,因为他们还没有学会采取适当的方式去满足自身的需要。
     1.设计和使用干预措施为自闭症儿童提供可供选择的行为。通常情况下,针对降低消极行为频率的干预措施并不是很有效,因为它们没有教会儿童通过选择适当的行为方式来控制自己的世界。
     2.判断自闭症儿童消极行为的功能。例如,James发脾气经常发生在他有困难任务时,还是发生在他不愿意参加活动时?当你发现了这种消极行为的功能后,就可以用一种适当的行为方式去教导他(例如,教James怎样使用手势或在任务中要求休息)。

让你的表扬更加有效
     表扬对增加积极行为是一种有效和实用的工具。然而,一些自闭症儿童通常对表扬没有反应。为了使你的表扬对学生更有效,你可以:
     1.把表扬和赞赏融人孩子们喜欢的活动项目中。比如给孩子一些吃的、逗乐孩子、拥抱、给予玩具,经常性地使用这样的表扬方式;
     2.在孩子们喜欢进行的任何活动中给予表扬和关注。这是将你的表扬和真实强化物联合起来实施的一种强化方式。

在全天活动中增强语言的运用
     很多自闭症儿童有严重的言语和语言缺陷。不论一个自闭症儿童现在的语言能力或交流形式如何(例如:言语、手势语、图片符号),他们都需要在有意义的语境中重复和练习语言。
     1.在教师指导和同伴协助的课上以及在非结构化学习活动中,给学生提供更多使用语言技能的机会;
     2.充分利用全天中的自然情境,让自闭症儿童锻炼他们的语言技能;
     3.记住:即使有语言能力限制的学生也能从语言的表达中获益。

不要忘了从工作中寻找乐趣
     教学是一项有很高要求的工作,它需要专注、勤奋、有结构并有计划性。但是,辛劳的工作并不意味着繁重#p#分页标题#e#劳累。当教师表现出厌倦、不高兴、挫败,他们的自闭症儿童学生会用积极的方式回应。自闭症儿童跟所有学生一样都会努力学习,他们会从真正融入到课堂中的教师那里学习到更多,而不是从那些仅仅走过场的教师那里学习。所以,和你的学生一起开怀大笑吧。他们将会更加开心,更有动力去学习,而你的每一天也会开开心心。

加入收藏
Tag: 自闭症学习 自闭症 自闭症老师 自闭症教育
上一篇:为孤独症儿童设计个计划及案例
下一篇:如何刺激自闭症儿童语言发展
返回列表

随便看看

  • 注意力不足过动症 早期疗育成效佳
  • 注意力对自闭症孩子的重要性
  • 特教老师必知:和星儿沟通四部曲
  • 康达老师优秀论文——助残日之心得体会
  • 如何提高孩子的自控能力
  • 如何指导智力落后儿童的学习
  • 数学思维的教育及内容
  • 上善若水 一位新自闭症老师的体会
  • 白崎研司博士对自闭症新老师的期望
  • 自闭症老师的生活感悟

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们