现代版“伤仲永”何日方休

　　3岁就能背诵几十首唐诗宋词，还能用简单的英语对话，今年刚满7岁的小琳琳(化名)曾被亲戚朋友称为“小天才”。然而，这个聪明的孩子上小学后像变了一个人似的，不但课程听不懂，成绩也越来越差，甚至不肯跟人说话。11月4日上午，医生终于为琳琳找到了病根———自闭症。“医生，我这孩子从小很聪明，现在怎么变成这样了？”记者在市心理咨询中心看到，7岁的琳琳坐在医生的面前，无论谁说什么，她都低着头不说话，也不看人。（11月5日《半岛都市报》）

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　　3岁会背诵诗用英语对话 "小天才"竟是自闭症患儿

　　"小天才"的面纱下为何是自闭症?

　　宋代文学家王安石的佳作《伤仲永》，讲述了方仲永由一个“神童”变化成一个普通人的经历，然后由此引发议论，表达了对这位“神童”的惋惜之情。可以说，《伤仲永》故事早已家喻户晓，方仲永的经历教训深刻，引人深思，一直是教育孩子的一个典型负面材料。然而，7岁的小琳琳自闭了，实在让其父母吃惊，一向聪明的孩子怎么会走到如此地步，他们是不会料想到的。

　　事实上，现代版“伤仲永”仍然不断出现，令人叹息不已。“神童”王思涵在大学即将毕业前被学校“责令退学”。重庆女童月月（化名）在父母的训练下6岁就会英、法、日3门外语。后患了失语症等。现实中，那么多的现代版“伤仲永”的例子摆在面前，许多家长怎么就不会反思呢？非到了严重的地步，才意识到危险。

　　不同的经历相似的命运，现代版“伤仲永”才层出不穷。在其背后是父母急功近利和望子成龙的迫切心急造成的，当然也离不开社会大环境的影响。每个现代版“伤仲永”故事里的主人翁都是超符合“运转”的结果，比如重庆女童月月在父母的训练下6岁就会英、法、日3门外语，再加上自己的母语，等于是掌握了4门语言。这是一般的成年都难以做到和接受得了，更可何况儿童对语言的接受能力是有限的，这显然已超出了她的语言接受能力，不“伤仲永”才怪呢。琳琳何尝又不是呢？3岁就能背诵几十首唐诗宋词，还能用简单的英语对话，这样的“早期智力开发”最后让琳琳自闭。社会上各式各样的儿童辅导班，吸引了不少家长的眼球，再在相互攀比和盲目跟风的不良风气影响下，使原本望子成龙的心急的父母变本加厉，让孩子参加不同的辅导班、特长课，学这学那的。

　　然而，过犹不及，物极必反，超过孩子的接受能力，当然“伤仲永”。这样需要引起社会的警惕，从孩子的自然状态出发，在以不超过其接受能力为上限的情况让其学习东西，不仅利于其学习和健康成长，也不会“伤仲永”。否则，现代版“伤仲永”岂能罢休。

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